Презентация "Каюм Насыйри хезмэтлэрендэ тэрбия мэсэлэлэре"

Дәрес конспекты укучыларның уку һәм әйләнә-тирә дөнья дәресләрендә алган белемнәрен ныгыту һәм үстерүне күздә тотып эшләнде.

Его величество - Углерод в рамках проекта "Таблица Менделеева в живых организмах"

Проектная деятельность "Таблица Менделеева в живых организмах"

Сера в неорганическом и органическом мире. Данный материал используется в рамках проекта "Таблица Менделеева в живых организмах"

Токсичные - алюминий, кадмий, ртуть, свинец. Используется в рамках проекта "Таблица Менделеева в живых организмах"

Условно жизненно необходимые - бор и никель

"Исемнәргә тартым кушымчалары ялганганда тартыкларның чиратлашуы" татар теле дәресе 7 нче сыйныф рус төркеме

Игра-тренажёр по русскому языку. УМК "Школа России" (используется и другими УМК). PowerPoint 97-2003. 2,36 МБ. Используется на уроках обобщения, закрепления материала (фронтальная или индивидуальная форма работы). Навигация по игре осуществляется при помощи управляющих кнопок и триггеров.

Этнокультура компонентлы мәктәпләр өчен 3 сыйныфка татар теле һәм әдәбиятыннан эш планы. Р.З.Хәйдәрова дәреслеге буенча. Атнага 2 сәг.

Сыйныфтан тыш чара эшкәртмәсе

(7нче сыйныф тәрбия сәгате)

"Татарча да яхшы бел!" ачык дәрес. 5 класс.

Презентация содержит материал, который ранее нигде не публиковался.

Презентация для использования на уроках, классных часах, праздниках и просто на юбилее.

Дәреснең темасы Су- тереклек чыганагы. Проект яклау дәресе

Тематик план. 7 кл. татар әдәбияты.

Этнокультура компонентлы мәктәпләрнең 3 сыйныфы өчен татар теле һәм әдәбиятыннан эш программасы

Этнокультура компонентлы мәктәпләрнең 2 сыйныфы өчен татар теле һәм әдәбиятыннан эш программасы

Этнокульткра компонентлы мәктәпләрнең 4 сыйныфы өчен татар теле һәм әдәбиятыннан эш планы. Атнага 2 сәг.

ӘНИЕМӘ ИҢ МАТУР СҮЗ, ИҢ ТАТЛЫ СҮЗ

Әнием – күз нурым

7 нче сыйныфның татар төркемендә үткәрелгән татар теле дәресе эшкәртмәсе.

Бүгенге көндә балалар, бигрәк тә яшүсмерләр арасында усаллык, явыз уйлылык, ачулылык, үзара дошманлык , агрессивлык киң җәелеш алган. Моңа сәбәпләр бик күп.Үзара килешмәүчәнлек һәм мәдәни эгоизм радио,телевидение, балаларны чолгап алган мохит, гаилә аша мәктәпләргә дә үтеп керә. Шуңа күрә балаларны толерантлык рухында тәрбияләргә кирәк.

рус төркеменә