Алгоритм решения уравнений, содержащих знак модуля.

Данная работа выполнена в виде карточек, где с одной стороны – правила и примеры сравнения, сложения и вычитания дробей с разными знаменателями и сложения и вычитания смешанных чисел, а с другой стороны – правила и примеры выделения целой части из неправильной дроби и представления смешанного числа в виде неправильной дроби. Работа создана для помощи учащимся в освоении материала и подготовки к ГИА.

Алгоритм решения линейного уравнения

Физ 9кл Тест 4.2 Строение атома и атомного ядра. Этот же тест можно использовать для 11кл.

Физ 9кл Тест 4.1 Строение атома и атомного ядра. Этот же тест можно использовать и для 11кл

ГБОУ СО СПО «Энгельсский политехникум», г. Энгельс, Саратовская область, 2012. - 15с. Марчукова О.Ю. Рабочая программа учебной дисциплины "Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров» составлена по профессии НПО 260807.01 Повар, кондитер на базе основного общего образования с получением среднего (полного) образования. Срок обучения: 2 года 5 месяцев. Дисциплина входит в основной общеобразовательный цикл.

"Ах, эти куклы!"- выставка работ педагога и учащихся. ТУИП-2012 Краснова Л.Г.

Электронный кроссворд к уроку истории.

В презентации наглядно показана последовательность выполнения действий, приводящих к искомому решению.

В презентации наглядно показана последовательность выполнения действий, приводящих к искомому уравнению.

Урок внеклассного чтения проводится в рамках уроков литературного чтения. После завершения раздела «Сказочные человечки» учащиеся самостоятельно читают остальные главы из повести-сказки Алана Милна «Винни-Пух и все-все-все», которые не включены в данный раздел. Так реализуется принцип целостного восприятия художественного произведения. Разработка выполнена в elite Panaboard book.

Работа содержит алгоритм сложения положительных и отрицательных чисел в стихотворной форме. Использовать данную работу можно для отработки навыков сложения положительных и отрицательных чисел при устном счете, при индивидуальной работе.

Работа содержит алгоритм решения системы линейных уравнений с двумя переменными способом Крамера. В работе рассмотрен пример применения данного метода. Работа выполнена ученицей 7 класса МБОУ «Центр образования села Рыркайпий» ЧАО Недуговой Алиной.

Работа содержит алгоритм решения линейного уравнения в стихотворной форме. Показано решение 12 уравнений для подготовки к ГИА и отработки умений решать уравнения. Применение триггеров позволяет использовать разработку и для самостоятельной работы, и для индивидуальной работы.

Работа содержит памятку с подробным алгоритмом, предназначенным для расчета площади фигуры, ограниченной прямой и параболой. Действия алгоритма показаны на конкретном примере. Для наглядной иллюстрации использована презентация.

Тригонометрия В7