Тренажер дает возможность ознакомиться и запомнить общеупотребительные идиоматические выражения. Рекомендуется для учащихся старшего звена.

Данный материал предназначен для проведения внеклассных мероприятий в 6-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. Работа выполнена в ПО elite Panaboard book.

ГБОУ СПО "Минераловодский колледж железнодорожного транспорта"; Администратор сайта - Иванская С.А. Содержание: Методические разработки; Электронные пособия; Деятельность педагога и его достижения; Работы обучающихся и их достижения; Полезные ссылки; Обощение и распространение педагогического опыта; Интерактивные тесты.

сценарий предназначен для общешкольного мероприятия коррекционной школы 8 вида.

Методические рекомендации для студентов специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Разработка “Paralympic Games” предназначена для учеников старших классов и имеет большое воспитательное значение. Она нацеливает учащихся на разговор о чертах характера, необходимых человеку для достижения цели. УМК любой. Темы: «Спорт», «Черты характера», «Как стать успешным». (исправлена - впервые была опубликована в 2010 г. )

Данная презентация поможет Вам ознакомиться с термином "универсалные учебные действия".

Мастер-класс на фестивале педагогических идей "Ideas for Education 2013" в г. Одесса. Работа выполнена в ПО elite Panaboard book для ИД Panasonic elite Panaboard.

Тест косвенная речь

3 класс. Н.А.Некрасов. Мороз-воевода. Мультимедийное приложение выполнено в программе Smart Board.

Математический диктант по теме "Понятие логарифма" разработан в виде презентации, предназначен для использования в 11 классе, 11 слайдов. Препод. Козловских Е.В., ГБОУ СПО АЗВТ КК. Алгебра и начала анализа: Учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений/ А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудницын и др.; Под ред. А.Н. Колмогорова. – 11-е изд.-М.: Просвещение, 2001.-384 с.: ил. – ISBN 5-09-010421-2.

Исследовательская работа колбаса .есть или не ест

Тест содержит вопросы по теме «Твёрдые и мягкие согласные». Цель и задачи ресурса: обобщение и проверка знаний по дифференциации твёрдых и мягких согласных звуков. Методика работы с ресурсом: Индивидуально: ребёнок работает за компьютером (в режиме онлайн) https://docs.google.com/forms/d/1EqBjBZ0Ui09YVNjXgIHAtCl6dIo-iP5BvK0jHwf9d_A/viewform , контроль правильности выполнения заданий по ссылке «Таблица результатов» https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ardo5maiun34dENqZ0RXVjA1a2dWQzJ4UHFmR2hwX3c&usp=drive_web#gid=0 или заполняет печатную форму.

В кроссворде подобраны слова, содержащие звуки М-МЬ. Нужно прочитать слова, правильно произнося заданные звуки и выделить слово, не подходящее к данной группе слов. Цель и задачи ресурса: развитие произносительных навыков, дифференциация парных звуков М-МЬ.

Подакова Елизавета Николаевна, преподаватель дисциплины: "Гигиена и экология человека" филиала БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж» министерства здравоохранения и социального развития Чувашии в г.Канаш Чувашской Республики. Презентация работы предметного кружка "Гигиенист". Комплектность: пояснительная записка + презентация. Презентация выполнена в формате ppt, содержит 39 слайдов.

Урок №1 Летняя подработка Для учителя

Урок №1 Летняя подработка Для тетради

Урок №1 Летняя подработка 12

Урок №3 Литература Технологическая карта

Урок №3 Литература Для учеников

Урок №2 Литература Технологическая карта урока

Урок №2 Литература Для учеников

Урок №1 литература Технол. карта урока

Урок №1 Литература Для учеников

Урок №3 Взаимоотношения детей и родителей Технологическая карта