Образ Леды в картинах последователей Леонардо да Винчи

Образ Леды в картинах последователей Леонардо да Винчи

Образ Леды в картинах последователей Леонардо да Винчи

Система образования - один из важнейших социальных институтов общества и необходимое условие нормального общественного развития. Образование или ставит пределы этому развитию, или открывает для него новые горизонты. Сегодня решение проблем во всех сферах общественной жизни, включая воспитание и образование подрастающего поколения, невозможно без обращения к мировому опыту. Реформируя и совершенствуя школу в духе требований нового времени, все страны изучают положительные и отрицательные уроки других народов, чтобы использовать их, не повторяя ошибок и учитывая положительные результаты.

После прохождения обучения на первом этапе «Лицом к лицу» передо мной стал вопрос: «Готова ли наша школа к преобразованиям»? Ответ на этот вопрос я нашла в ходе беседы с директором школы и со своим коллективом.

Пройдя обучение на первом этапе «Лицом к лицу» я исследовала стартовые возможности школы с целью определения ее сильных и слабых сторон. Методами исследования выбрала: традиции школы, изучение перспективного плана развития школы, материально-техническую базу, исследовательские беседы, опросы, интервью, личные беседы, изучение школьной документации, анкетирование и конечно наблюдение.

Обучаясь на курсах по Программе первого (продвинутого) уровня, по методике Кембриджского университета, я познакомилась с ролью лидеров в образовании. Одной из главных задач которой, является управление вносимыми в практику преподавания и обучения изменениями, направленными на подготовку учеников 21-го века.

Приступая к реализации плана развития школы нужно было продумать механизм мониторинга, который позволил бы достаточно достоверно контролировать наш путь к достижению основной цели. Нужно было оценить, на каком этапе реализации плана развития школы мы сейчас находимся, совпадают ли фактические результаты данного этапа с ожидаемыми результатами. Для этого нужно было выработать критерии успеха для каждого этапа , на основании которых мы могли бы судить об эффективности тех мероприятий, которые были нами проведены в период практики в школе. Также, есть смысл разработать критерии успеха и методы оценки эффективности дальнейших мероприятий, которые будут происходить в течение года, в целях реализации плана развития школы и достижения главной цели.

Очевиден тот факт, что учитель сегодня должен быть не просто частью педагогического коллектива, частью профессионального коллектива, частью профессионального образовательного сообщества. Я прошла обучение, практику в школе и передо мной стал вопрос: Как поддерживать происходящие преобразования школы, найти единомышленников, расти профессионально, работать в сотрудничестве с учениками и родителями? Ответ на него один - создание профессионального сетевого сообщества для сотрудничества и взаимной поддержки.

гипертекстовый chm-сборник видеоматериалов о празднике 23 февраля с побуждением к дискуссии о смысле понятия Защитник, с примерами эффектных праздничных поздравлений и т.п.

Приложение к проекту

Проект Экоград (публикация)

Научно-исследовательская работа обучающегося "Музыка великой династии" Автор работы: Бирюкова Наталья, ученица 8 класса, руководитель: Халитова Наталья Леонидовна, учитель музыки МБОУ "Куединская средняя общеобразовательная школа №1 - Базовая школа"Пермский край, поселокКуеда. Династия Романовых оставила России огромное наследство в виде многочисленных памятников культуры и искусства. При поддержке и непосредственном участии представителей императорской семьи Романовых, известной своей музыкальной образованностью и отличавшейся щедрой благотворительностью, в XIX веке произошли важные изменения в русской музыкальной культуре. Собственное же музыкальное творчество представителей императорской семьи слушателям было практически неизвестно.

Манухина ТА_задание 4 группа 3

Манухина ТА_задание 3 группа 3

Система образования - один из важнейших социальных институтов общества и необходимое условие нормального общественного развития. Образование или ставит пределы этому развитию, или открывает для него новые горизонты. Сегодня решение проблем во всех сферах общественной жизни, включая воспитание и образование подрастающего поколения, невозможно без обращения к мировому опыту. Реформируя и совершенствуя школу в духе требований нового времени, все страны изучают положительные и отрицательные уроки других народов, чтобы использовать их, не повторяя ошибок и учитывая положительные результаты.

Примерная форма отзыва на занятия в учреждении дополнительного образования.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Лифарь Валерий; Руководитель - Иванская Светлана Алексеевна; 2015; 56 стр. Содержание: Введение; Дети - герои Великой Отечественной войны; Фронт; Фронт без фронта; Фронт за линией фронта; Страшное лицо войны; Русские дети и чужие солдаты…; Победители; Заключение; Источники информации

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Жуков Александр Вольдемарович; Руководитель - Иванская Светлана Алексеевна; Минеральные Воды, 2015; 26 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Цуров Беслан; Руководитель - Иванская Светлана Алексеевна; 2015 г.; 34 стр. Содержание: Введение; Начало войны; Все для фронта - все для Победы!; Захват Кавказа; Пять месяцев беды; Расследование преступлений; Разведывательно-диверсионная работа на Минераловодском железнодорожном узле; Наступление войск Закавказского фронта; Архивные данные о войсках Советской Армии, участвовавших в освобождении города Минеральные Воды; Братские могилы и обелиски; Долгожданное освобождение; Заключение;Источники информации

Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»;г. Куртамыш; Токменина Е.С.; 2015г.;58 стр.; Совершенствование организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения на примере дисциплины "Основы бухгалтерского учета"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 192. Г.Екатеринбург. Поленова Екатерина Дмитриевна. Методическая разработка учебного занятия из раздела « Социализация». по теме «Что мы знаем о дружбе?» (подготовительная группа). Включает - документ - 6 стр., презентацию - 17 слайдов, методическое сопровождение презентации- 2 стр.

tekst_dlya_proverki_tehniki_chteniya (1)

задание 4

Автономное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский профессиональный колледж» Структурное подразделение-4; г. Сургут, ХМАО - Югра; Игнатенко Екатерина Сергеевна преподаватель; 2015; 302; Содержание: Паспорт комплекта оценочных средств Общие положения Результаты освоения модуля, подлежащие проверке Формы и методы контроля и оценки междисциплинарного курса Перечень оценочных средств Типовые задания для оценки освоения модуля Перечень самостоятельных работ Задания для практических работ Задания для самостоятельной работы Контрольные вопросы по разделам Фонд тестовых заданий Материалы промежуточной аттестации;