Разработка урока по теме: "Лондонское метро" к УМК "Enjoy English" для 10 класса.

Сочинение -рассуждение "Почему льва называют царем зверей". 3 класс, УМК любой.

Торлопова Е.А. Урок по теме "Значение воздуха для жизни. Состав воздуха". 3 класс, УМК "Планета знаний". Данный урок построен с применением технологии РКМЧП, приемов «Инсерт», таблицы «Знаю. Хочу узнать. Узнал», «Толстых и тонких вопросов», «Синквейна». Урок состоит из 3-х стадий: «Вызов», «Осмысление», «Рефлексия». Мотивация учащихся строится путем актуализации знаний и целеполагания. На стадии «вызова» учащиеся работают с таблицей «ЗХУ». На стадии «осмысление» проводится ряд опытов, раскрывающих тему урока. Здесь же используется прием «Инсерт» и заполняется 3-й столбик таблицы «ЗХУ». Во время урока используются различные методы и формы обучения, гармонично дополняющие друг друга На стадии «рефлексия» ученики составляют по группам «Толстые и тонкие вопросы» и «Синквейн». Немаловажную роль в уроке играет презентационное сопровождение, которое направлено на визуализацию определённой информации, соответствующей теме урока, на закрепление полученных на уроке знаний, актуализацию уже имеющихся знаний и создание благоприятной атмосферы на уроке. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока: - знание состава воздуха и его значения для жизни; - умение характеризовать воздух; - умение работать с разными источниками информации; - умение задавать вопросы и решать проблемы; - умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различных опытов и представлений; - умения строить свои высказывания, слушать высказывания других; -умения делать выводы и обобщать; - навыки работы в малой группе.

Уважаемые участники Всероссийского конкурса "Моя малая Родина"! Сердечно поздравляем всех победителей и искренне благодарим всех, кто прислал работы на конкурс.

Рабочая программа составлена к УМК К.Кауфман, М. Кауфман "Happy English.ru" для 9 класса общеобразовательных учреждений.

4 варианта итоговой работы, содержащей как тестовые задания, так и элементы комплексного анализа текста.

В презентацию включены тренировочные упражнения для отработки фразовых глаголов. Можно использовать при подготовке к ГИА и ЕГЭ. При создании презентации использован УМК по английскому языку для 7 класса школ с углубленным изучением английского языка авторов О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой.

Об этой великой дате забывать нельзя. Эссе, посвященное 65-летию Великой Победы.

Пособие ставит цель дополнить теоретическую часть существующих современных учебников по математике и разработку электронного варианта учебника - справочника.

В помощь учителю.

Урок литературного чтения. УМК «Школа России».

Конкурс "Географический калейдоскоп".

Тема "Величины" - одна из трудных тем в курсе математики. И от того, каким будет первый урок, зависит успех последующих. Первые уроки провожу, опираясь на опыт детей, то, что знали -закрепляем, что узнали - доказываем. И не просто на словах или на экране монитора, а практическими действиями. Этот урок из такой серии уроков. Дети сами приходят к выводу, что должна быть больше какая-то мера длины, узнают ее, убеждаются в том, что она удобнее для измерения ширины и длины доски, класса, коридора. А с какой радостью они узнают метраж своей комнаты или квартиры, сравнивают его. Урока четыре у детей не пропадает интерес к измерению, потом привыкают, успокаиваются. В работах делают ошибки, стараемся их устранять. На таких уроках презентацию использую минут 10 - 15, как фрагмент урока. Физминутки достаточно одной, на экране слово "Физминутка" светится дла создания настроения, узнавемые герои оживляют момент физминутки.

Слайд-шоу на стихотворение Н.С. Гумилева "Капитаны".

Статья опубликована в интернет проекте "Учительской газеты" "Фундаментальные понятия" от 27 апреля 2010 года.

Сдвоенный урок словесности. Тип урока - обобщающе-повторяющий; форма урока - урок-исследование; метапредметный подход - звук и цвет.

Введение и отработка грамматического материала (Present Progressive) в рифмах. Можно использовать с любым УМК.

В пособии рассматриваются характеристика проблемных ситуаций, их классификация и способы создания в процессе обучения. Предполагаемые варианты проблемных ситуаций на уроках методики развития речи, помогут студенту в теоретической и практической подготовке. К организации речевой деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

Стихотворение, написанное после экзамена по литературе в 9 классе.

Учебно-методический материал к уроку по теме "LONDON" создан с целью сделать работу над темой разнообразной и интересной. Может применяться на уроках, факультативных и дополнительных занятих при работе с разными УМК.

Применение учебно-методических материалов по теме: "LONDON" на уроках повышает интерес у обучающихся к изучению темы. При создании презентаций использованы фотографии из личной коллекции, которые были сделаны во время поездки в Лондон.

Тренажер - 5 класс. Рекомендуется использовать при изучении темы: "Мой рабочий день" на основе грамматической темы Present Simple. Ограничений в УМК нет.

Данный материал был подготовлен для учителей иностранных языков района с целью отработать модель управления процессом устноречевого высказывания на основе текста. Текст был взят из учебника О. Зверловой "Ключевое слово-немецкий язык 1".

Работа выполнена в виде экскурсии по с. Тасеево, с использованием исторических материалов.

Фильм "Дружба" создан для классного часа, который проводится 1 сентября.