<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Школьное научное общество RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo</link><description>Школьное научное общество RSS</description><lastBuildDate>Thu, 09 Jul 2015 06:20:58 +0300</lastBuildDate><image><url>http://metodisty.ru/media/images/big_logo.png</url><title>Школьное научное общество RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo</link></image><item><title><![CDATA[Сценарий научно-практической конференции учащихся]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/scenarii_nauchno-prakticheskoi_konferencii_uchachihsya/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[2015 г. 
 
Сценарий
 
открытия Y-ой ШНПК
 
 
 
 
 
 
 
 

  
 
 
 
 
Цель проведения данного мероприятия: Развитие интеллектуального творчества обучающихся, привлечение их к исследовательской деятельности. 
Задачи: 
1. Поиск и поддержка одарённых и талантливых детей. 2.  Активное включение обучающихся в процесс самообразования и саморазвития. 4. Организация научно исследовательской деятельности обучающихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации. 5. Вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность. 
 
 
Для чего? 
• Чтобы на выходе обучающиеся могли адаптироваться в социуме; • Помочь детям определиться в выборе будущей профессии.
 
Что будем развивать? 
• навыки исследовательской работы; • навыки проектной деятельности; • навыки коммуникативной деятельности; 
Техническое  оснащение:
Мультимедийный  проектор, трибуна. 
 
Участники  конференции:  учащиеся 2 – 9 классов, гости. 
 
Место проведения: кабинет биологии № 13.
 
План проведения конференции: 1. Выступление  ведущих2. Защита работ, обсуждение. 3. Подведение итогов конференции. 4. Награждение.
 
Регламент работы конференции:
Доклады обучающихся - до 7-10 минут. 
В течение всей процедуры защиты работает экспертная комиссия.
Экспертная комиссия и приглашенные гости ведут  свое независимое оценивание работ,  определяют лучшие работы и лучшую защиту, представленную  на конференцию НОУ.
 
Ход конференции
 
(Звучит музыка)                              1 слайд                                                                                                                           Ведущий 1:
Мы рождены учиться и трудиться
Познать себя, стремиться к высоте,
И мы хотим многого добиться,
И узнать, что происходит на земле!
 
 
 
2 слайд
2 ведущий:
Рассеять тьму и лёд в сердцах расплавить
Конечно, очень даже нелегко,
И потому спешим сейчас восславить
Тех, кто пойдет, поверьте далеко.
3 слайд
1 ведущий:
Раз в году наступает мгновенье,
Открывается лучшее в нас,                                         ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/scenarii_nauchno-prakticheskoi_konferencii_uchachihsya/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 09 Jul 2015 06:20:58 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Всероссийский конкурс сайтов и блогов учителей  "ВСЁ К УРОКУ"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/vserossiiskii_konkurs_saitov_i_blogov_uchitelei__-vse_k_uroku/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
Всероссийский конкурс сайтов и блогов учителей
"ВСЁ К УРОКУ"


проводится на базе Школьного научного общества
сайта "Методисты"


на площадке сайта "Конкурс"
Сроки проведения конкурса
с 04.08.2014 по 25.08.2014г

1 этап-Присоединиться к блогу "Конкурс"
2этап-зарегистрироваться в блоге "Конкурс" в опроснике.


 


Главное условие участия сайта или блога в конкурсе-


ВСЕ РЕСУРСЫ,РАЗМЕЩЁННЫЕ НА САЙТЕ ИЛИ БЛОГЕ


ДОЛЖНЫ БЫТЬ СДЕЛАНЫ УЧИТЕЛЕМ ИЛИ УЧАЩИМИСЯ ДАННОГО УЧИТЕЛЯ.


Критерии отбора конкурсных работ



Гармоничность дизайна- гармония стиля сайта и размещенной на нем информации, гармония цветов, шрифтов и картинок.




Удобство использования-удобно путешествовать по сайту, находить нужные разделы и информацию.




Доступность изложения материала - важно не только содержание материалов, но правильность их изложения.




Степень проработки тем и разделов. Помимо содержательной наполненности всех разделов к данному критерию также относится и актуальность информации.




Эксклюзивность – загрузка на ресурс только своих разработок к уроку или сделанных учащимися данного учителя.


... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/vserossiiskii_konkurs_saitov_i_blogov_uchitelei__-vse_k_uroku/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Mon, 04 Aug 2014 08:15:23 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Использование Skype во внеклассной работе ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/ispolzovanie_Skype_vo_vneklassnoi_rabote_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Телеконференция "Давайте познакомимся". Проводится как возможность установления контакта со сверстниками из другого города (идея появилась вовремя работы в конкурсе Искусство урока - урок исскуства, предложена Денисовой О.В) Цель урока:
Формирование информационных      и коммуникативных компетенций;
Развитие внимания и      познавательного интереса, расширение кругозора;
Знакомство с      web-сервисами.
Подготовка к конференции 1) Установление контакт с классом из другой школы и города для совместной работы. Предворительная договоренность учителей о количестве участников телеконференции, подготвке заданий учениками, определение выступающих. Учителя договариваются заранее, что должно быть отражено в визитке (предлагая ученикам работу в сервисе  по созданию видеоролика о своей школе и о классе в Prezi). Визитку о школе и классе можно выставить на сайте класса заранее 2) Подготовка виртуальной экскурсии по родному краю (интерактивное видео, слайд-шоу) 3) Подготовка вопросов для викторины "Встреча друзей" ( используя сервис для опросов каждая сторона готовит 6 вопросов о своей школе и родном крае) Ход телеконференции В определнное время команды выходят на связь в Skype и начинаем телеконференцию. 1.Вступительное слово учителей- 3 минуты,  2. Представление ведущих с каждой стороны - 2 минуты 3. Визитные карточки команд: представление каждого участника, своего класса, школы -  8 минут (4 минуты для каждой команды);
4. Виртуальная экскурсия (их будет две) - 10 минут (каждой команде по  5 минут); 5. Вопрос - ответ (Каждая команда может задать три вопроса) - 7 минут. 6. Викторина "Встреча друзей"  - 8 минут 7. Заключительное слово учителей - 2 минуты
Урок проводится в кабинете информатики.Время работы 40 минут.
АВТОР:Наталья Дмитриевна Пехова
http://eorhelp.ru/node/61093... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/ispolzovanie_Skype_vo_vneklassnoi_rabote_/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 27 Dec 2012 15:17:42 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA["21 признак учителя 21 века" ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/-21_priznak_uchitelya_21_veka-_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[1.Вы требуете от своих  учеников использовать многообразные источники для их исследовательских проектов… и они ссылаются на блоги, подкасты и интервью, которые они провели, используя скайп.. 2.Ваши ученики работают над совместным проектом…с учениками из Австралии. 3.Еженедельно вы сообщаете о новостях класса…  в вашем блоге. 4.Ваши ученики участвуют в уроке, …отправляя через Твиттер вопросы и комментарии. 5.Вы просите ваших студентов исследовать и создать доклад по спорной теме…и вы оцениваете их видео и презентации. 6.Вы готовите дублеров с подробными  указаниями… с помощью подкастов. 7.Вы просите ваших учеников изучить литературный  персонаж или историческую личность… и они создают от его имени профиль в социальных сетях. 8.Ваши ученики создают учебное пособие,…работая вместе в группе-вики 9.Вы делитесь учебными планами со своими друзьями-учителями… по всему миру. 10.Бюджет вашего класса ограничен…, но ничего страшного в этом нет, потому что существует  так много бесплатных ресурсов в интернете, которые вы можете использовать. 11. Вы осознаете важность профессионального развития… и вы читаете блоги, присоединяетесь к сетевым сообществам и шлете твиты для собственного развития. 12. Вы берете  своих учеников на экскурсию к Великой Китайской стене, …  никогда не покидая при этом свою классную комнату. 13.Ваши ученики делятся историями о летних каникулах, … используя он-лайн хранилище фотографий. 14.Вы посещаете Лувр с вашими учениками…и не тратите при этом ни копейки. 15.Вы обучаете своих учеников не для того, чтобы они были хулиганами …или кибер хулиганами... 16.Вы просите своих учеников включить сотовые телефоны перед началом урока,…потому что вы планируете их использовать на уроке. 17.Вы просите своих учеников составить пересказ последней главы и прислать его вам в виде тестового сообщения. 18.Вы демонстрируете оригинальные работы  ваших учеников… миру 19.Вы пьете утренний кофе, …проверяя свою ленту RSS 20.Вы читаете электронную книгу. 21.Вы отправите своим коллег... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/-21_priznak_uchitelya_21_veka-_/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 27 Dec 2012 14:50:43 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[РЕСУРСЫ Web]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/resursy_Web/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[РЕСУРСЫ Web
(шутка)
 
Web 0.0 пользователь мечтает установить связь с кем - либо
Web 1.0 технология - пользователь получает контент
Web 2.0 технология - пользователь создаёт контент
Web 3.0 технология - коллективное создание контента
Web 4.0 технология - контент думает за пользователя
Web 5.0 технология - контент общается с контентом
Web 6.66 технология - контент удаляет пользователей, поняв что они бессмысленны
 
Конте́нт (англ. content) — информационное(содержательное) наполнение ресурса.
 ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/resursy_Web/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 27 Dec 2012 14:46:59 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Настройки совместного доступа к документам Google]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/nastroiki_sovmestnogo_dostupa_k_dokumentam_Google/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Уважаемые участники мастер-класса!
 
В нижеприкрепленном файле, находится иллюстрированный текст с рекомендациями по настройке совместного доступа к документам Google.
 

Прикрепленный файл: 1343118273.docx

Если у вас появятся вопросы, по этой теме, постараюсь на них ответить. Задавайте их ниже, в комментариях этой страницы. 
 
В комментариях приветствуется взаимопомощь участников. ]]></description><pubDate>Tue, 24 Jul 2012 11:24:41 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение о публикации материалов  в ШНО]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/polozhenie_o_publikacii_materialov_-obchee_dlya_vseh_grupp/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
Положение о публикации материалов в ШНО
http://metodisty.ru/m/files/view/borch_e-a-polozhenie_o_publikacii_metodicheskih_materialov_v_tvorcheskoi_gruppe_-shkolnoe_nauchnoe_obchestvo-_]]></description><pubDate>Sun, 29 Apr 2012 07:49:59 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение о мастер-классе]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/polozhenie_o_master-klasse/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
 

Положение о мастер-классе
"Оформление исследовательской работы. Тезисы"
 «Тезисы  - это не план курсовой работы и не список основных положений. 
Тезисы - это маленькая, но гордая и самодостаточная статья!»
Екатерина Кислова 
1. Общие положения
Учителю необходимо постоянно учиться, учиться друг у друга. И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом, взаимообучение,  взаимосовершенствование своей воспитательной и преподавательской деятельности. Оптимальной формой на сегодняшний день как раз и является, мастер-класс.  
1.1 Мастер-класс«"Оформление исследовательской работы. Тезисы" » проводится на портале «Методисты.ру» в творческой группе «Школьное научное общество» 
с 08.09.2011по 30.10.2011
-Цель мероприятия :
-обучение основам написания тезисов, используя  опыт ведущих педагогов страны и личный свой опыт.   
-Задачи мероприятия:
 - познакомить учителей, осваивающих проектную  и исследовательскую деятельность, с  правилами написания тезисов;
- дать представление о  структуре тезисов.
-содействовать профессиональному общению, развивать опыт сетевого взаимодействия.
2. Учредитель мастер-класса.
2.1  Борщ Елена Александровна, учитель географии МБОУ СОШ№ 73 г. Ульяновска, руководитель группы «Школьное научное общество» на портале «Методисты.ру»
3. Участники мастер-класса
3.1 Участниками мастер-класса  являются учителя, осваивающие проектную  и исследовательскую деятельность.
4. Порядок  проведения мастер-класса
4.1 Руководителем является Борщ Елена Александровна, учитель географии МБОУ СОШ
№ 73 г. Ульяновска
4.2 Эксперты:
Быкова Татьяна Леонидовна, учитель химии и биологии высшей квалификационной категории МОУ СОШ №54 г. Барнаула Алтайского края
 
Чудаева Елена Владимировна, заместитель директора по УВР, учитель математики высшей квалификационной категории  МБОУ «Инсарская средняя общеобразовательная школа №1», город Инсар, Республика Мордовия.
 
Веретенникова Ирина Анатольевна, учитель математики высшей квалификационной категории Г... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/polozhenie_o_master-klasse/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 28 Sep 2011 14:10:34 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение о сертификате]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/polozhenie_o_sertifikate/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Положение о сертификате
http://metodisty.ru/page/certificate]]></description><pubDate>Sun, 11 Sep 2011 07:35:52 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Итоги Всероссийского дистанционного детского  экологического Фестиваля «Природа – бесценный дар, один на всех» ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/shkolnoe_nauchnoe_obchestvo/news/itogi_vserossiiskogo_distancionnogo_detskogo__ekologicheskogo_festivalya_-priroda_-_bescennyi_dar-_odin_na_vseh-_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Итоги  Всероссийского дистанционного детского  экологического Фестиваля
«Природа – бесценный дар, один на всех»
http://metodisty.ru/m/files/view/itogi_vserossiiskogo_distancionnogo_detskogo__ekologicheskogo_festivalya_-priroda_-_bescennyi_dar-_odin_na_vseh-_]]></description><pubDate>Mon, 08 Aug 2011 18:57:00 +0300</pubDate></item></channel></rss>