<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Клуб PolyVision RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/klub_PolyVision</link><description>Клуб PolyVision RSS</description><lastBuildDate>Mon, 16 Sep 2013 10:35:23 +0300</lastBuildDate><image><url>http://metodisty.ru/media/images/big_logo.png</url><title>Клуб PolyVision RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/klub_PolyVision</link></image><item><title><![CDATA[История развития интерактивных досок ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/klub_PolyVision/news/istoriya_razvitiya_interaktivnyh_dosok_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Появление школьных меловых досок относят к началу 19 века. Тогда у каждого школьника была собственная доска для записей, сделанная из гладкого серовато-чёрного аспидного сланца. Писали на них грифелем, а стирали записи тряпочкой. Позже стали использовать мел.
Чтобы проверить, как ученики поняли задание, учителю надо было подойти к каждому ученику и проверить написанное. Впоследствии для удобства объяснения учебного материала стали применять одну большую доску на весь класс.
Позже появились меловые школьные доски, на которых стали писать белым или цветным мелом. Они оказались настолько удачными, что до сих пор используются в образовательных учреждениях. Меловые школьные доски изготавливают из дерева, стекла или металла и покрывают тёмной матовой эмалью, обычно чёрной, тёмно-зелёной или коричневой. Более качественные школьные меловые доски делают с покрытием из шероховатого фарфора, который очень устойчив к истиранию: такие доски могут выдерживать 10-20 лет интенсивного использования.
Надписи, сделанные мелом, легко стираются влажной тряпкой или губкой. Иногда используют специальный ластик для доски: деревянный брусок, на который наклеена войлочная подушечка.При всём своём удобстве, меловые школьные доски имеют важный недостаток: при письме на них образуется меловая пыль, которая пачкает одежду и у некоторых людей может вызывать аллергию. Меловая пыль также может негативно влиять на чувствительное к пыли оборудование, например компьютеры.
Маркерные белые доскиВ середине двадцатого века в школах стали появляться белые доски, на которых можно писать цветными маркерами. Белые школьные доски давали более яркое и контрастное изображение, что облегчало процесс зрительного восприятия изображения.Белые школьные доски обычно делают из металла, покрытого эмалью, стекла или пластика. Самые непрочные из них - школьные доски с пластиковым покрытием, а самые долговечные - доски, покрытые эмалью, или металлокерамические доски, как их еще называют.
В зависимости от того использу... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/klub_PolyVision/news/istoriya_razvitiya_interaktivnyh_dosok_/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Mon, 16 Sep 2013 10:35:23 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Мечты сбываются: школьные доски стали интерактивными]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/klub_PolyVision/news/mechty_sbyvajutsya-_shkolnye_doski_stali_interaktivnymi/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Анна Зуева, директор компании "Делайт 2000"    Вестник образования   16.11.2010
Американская компания PolyVision разработала поистине революционное решение, соединившее в одной интерактивной доске современные технологии и традиционные методы обучения.
Соединив шведскую технологию Anoto с производством классных досок, американская компания PolyVision произвела настоящий переворот в сфере образования: интерактивные доски перестали быть электронными устройствами. Произошло столь долгожданное событие: обычные школьные доски превратились в интерактивные.
 
У новых интерактивных досок PolyVision eno нет никакой встроенной электроники, нет проводов. Она выглядит как самая обычная школьная доска. Сверхпрочная металлокерамическая поверхность надежно защищена от царапин и  повреждений. В этой доске просто нечему ломаться. Сегодня компания PolyVision - единственная из всех производителей интерактивных досок, дающая бессрочную гарантию на доску PolyVision eno.
Нет проводов - нет опасности, что в них можно запутаться и споткнуться. Нет необходимости устанавливать доски рядом с розеткой. Впервые интерактивная доска - не отдельно стоящее устройство, а обычная доска, на которой можно писать мелом и маркерами. Такую доску не надо запирать в кабинете, чтобы с ней ничего не случилось. Не надо ограничивать доступ к к доске, а, значит, привыкание учителей и учащихся к новым технологиям пройдет более спокойно и постепенно.Проведенный нами совместно с Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров работников образования опрос о различных аспектах использования интерактивных досок в школе, показал, что до сих пор многие преподаватели не могут представить себе, чтобы обычная школьная доска стала интерактивной.Защищая наличие в классе как школьной, так и интерактивной доски, были высказаны следующие доводы: школьная доска не ломается, интерактивную же доску в случае поломки использовать в качестве обычной достаточно проблематично. Учителей беспокоит, что заменив кл... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/klub_PolyVision/news/mechty_sbyvajutsya-_shkolnye_doski_stali_interaktivnymi/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 11 Sep 2013 14:08:21 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Итоги Всероссийского Конкурса "Учить с WizTeach" 2012]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/klub_PolyVision/news/itogi_vserossiiskogo_konkursa_-uchit_s_WizTeach-_2012_2013_09_11/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[


Мастер-классы начались с выступления председателя экспертной комиссии, ректора Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова Марины Ефимовны Вайндорф-Сысоевой. Обращаясь к победителям, Марина Ефимовна высказала свое искреннее восхищение их работами и рассказала о том, насколько конкурсная комиссия в процессе определения фаворитов была озадачена: большинство присланных разработок было сделано на очень высоком уровне. Необходимость назвать в качеств победителей лишь несколько человек вызвала массу эмоций и нешуточные споры.После вступительной речи слово было предоставлено самим победителям.И началось волшебство.


 
Перед выступающими стояла непростая задача: они должны были очень коротко, но при этом четко и подробно рассказать о своих разработках и раскрыть зрителям секреты работы с WizTeach. Однако все преподаватели смогли не только описать свои действия в программе - им удалось создать атмосферу праздника и захватывающего представления.
Помимо общих слов об использованных методиках и инструментах выступающие на практике показывали, как именно должен проходить урок, чтобы с первых секунд захватить и на протяжении всего занятия удержать внимание детей. Эта задача была выполнена с таким успехом, что зрители сами радовались, как первоклассники, и с удовольствием выполняли задания.




 
Гульчачак Форзановна Полушкина представила зрителям свой урок "The English Alphabet (IV)". В нем детям предлагается выполнить вместе с учителем 18 заданий, главная цель которых - систематизация знаний об английском алфавите.
Гульчачак Форзановна сделала видеоролик, в котором наглядно показано, как именно должен проходить урок с ее методической разработкой. Видео получилось очень информативным и интересным!
 





 
Урок Татьяны Александровны Горбань был посвящен проблеме загрязнения окружающей среды и возможному вкладу каждого в ее решение. Использовав инструменты WizTeach и множество дополнительных материалов, Татьяна Александровна показала детям, что мусор можно и нужно п... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/klub_PolyVision/news/itogi_vserossiiskogo_konkursa_-uchit_s_WizTeach-_2012_2013_09_11/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 11 Sep 2013 14:03:32 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Информация об итогах конкурса "Интерактивный урок: учимся вместе!"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/klub_PolyVision/news/informaciya_ob_itogah_konkursa_-interaktivnyi_urok-_uchimsya_vmeste/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[С 5 октября 2010 по 5 февраля 2011 г. Национальным фондом подготовки кадров, британской компанией Qwizdom и российской компанией "Делайт 2000" проводился конкурс "Интерактивный урок: учимся вместе!". Это конкурс методических разработок уроков, нацеленных на организацию работы учащихся у интерактивной доски и созданных в программном обеспечении Qwizdom WizTeach. На конкурс представили свои работы преподаватели из Санкт-Петербурга, Твери, Тверской области, Ямало-Ненецкого автономного округа, Республики Адыгея, Московской области, Новокузнецка, Республики Татарстан, Хабаровска, Хабаровского края, Комсомольска-на-Амуре, Пермского края.
Конкурсанты показали не только свои способности разобраться в новом программном обеспечении, но и умение построить свои уроки так, чтобы организовать коллективную работу учащихся с помощью новых технологий обучения, максимально активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать их коммуникативные и дискуссионные навыки. Программное обеспечение Qwizdom WizTeach позволило создать интересные уроки и по гуманитарным, и по точным предметам.
Жюри конкурса оценивало работы финалистов с точки зрения инновационности идеи разработки уроков, их методической ценности, а также достигаемого педагогического результата. В итоге были отобраны 3 работы, авторы которых не только выдержали все заданные критерии, но и показали свои творческие способности. Работы учителей-победителей конкурса грамотно продуманы и оформлены, содержат массу разнообразных интерактивных заданий, междисциплинарных сведений.
Победителями конкурса "Интерактивный урок: учимся вместе!" стали:

1 местоСтёпкин Игорь АнатольевичМОУ "Соболевская средняя школа", Московская область, Орехово-Зуевский район, д. Соболево. Методическая разработка по французскому языку "Le Present c'est amusant! (Настоящее время Present - это весело!)".
Приз - лицензия на полную версию ПО WizTeach для 10 пользователей и документ-камера.


2 местоОсипова Алла АлександровнаМОУ "Средняя общеобразовательн... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/klub_PolyVision/news/informaciya_ob_itogah_konkursa_-interaktivnyi_urok-_uchimsya_vmeste/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Fri, 06 Sep 2013 14:24:39 +0300</pubDate></item></channel></rss>