<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title> RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/-masterskaya_multimediinyh_urokov</link><description> RSS</description><lastBuildDate>Sun, 23 Feb 2020 17:58:29 +0200</lastBuildDate><image><url>http://metodisty.ru/media/images/big_logo.png</url><title> RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/-masterskaya_multimediinyh_urokov</link></image><item><title><![CDATA[Методика решения текстовых задач]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/metodika_resheniya_tekstovyh_zadach/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
Прикрепленный файл: 1582473152.docx
 ]]></description><pubDate>Sun, 23 Feb 2020 17:58:29 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение о IV Всероссийском дистанционном конкурсе "Педагогический калейдоскоп"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_IV_vserossiiskom_distancionnom_konkurse_-pedagogicheskii_kaleidoskop/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[I. Общие положения.
1.1. Творческая группа учителей «Начальная школа» педагогического сообщества «Методисты.ру» проводит конкурс методических разработок «Педагогический калейдоскоп», ставшим традиционным.
1.2. В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники всех видов образовательных учреждений, работающих в начальных классах. Материал должен быть посвящен работе с младшими школьниками. Не принимаются материалы для уроков иностранного языка.
1.3. Членам жюри разрешается участвовать в любой номинации конкурса, кроме той, которую они оценивают.
1.4. Количество конкурсантов от одного образовательного учреждения неограниченно.
1.5. В Конкурсе могут принять участие, как отдельные авторы, так и авторские коллективы.
1.6. На конкурс 1 участник подает 1  конкурсную  работу в одной из  номинации.
1.7. Работа не должна быть ранее опубликована на других сайтах.
II. Цель и задачи конкурса.
2.1. Цель конкурса: формирование благоприятной информационной среды, стимулирующей активность педагогов в освоении современных образовательных технологий.
2.2. Задачи конкурса:
-              Выявление талантливых педагогов, содействие внедрению их разработок.
-              Поддержка и распространение инновационного опыта в рамках реализации ФГОС.
-              Создание инновационного пространства, объединяющего педагогов.
-              Повышение качества образования за счет распространения и использования методических и дидактических материалов участников конкурса.
III. Требования к конкурсным материалам.
3.1. Предлагаемые на конкурс материалы должны отражать использование на практике современных образовательных технологий.
3.2. Конкурсная работа не должна быть ранее опубликованной в педагогическом сообществе«Методисты.ру».
3.3. На конкурс принимаются авторские разработки по следующим номинациям:
дидактические материалы - вид учебных пособий, предназначенных для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся, материалы для визуального использования, демон... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_IV_vserossiiskom_distancionnom_konkurse_-pedagogicheskii_kaleidoskop/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Fri, 11 Oct 2013 19:25:46 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение о конкурсе «В стране Фантазии»]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_konkurse_-v_strane_fantazii/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[  
Не наяву и не во сне,
Без страха и без робости, 
Мы снова бродим по стране, 
Которой нет на глобусе. 
На карту не нанесена, 
Но знаем ты и я, 
Что есть она, что есть она, 
Что есть страна Фантазия!!!
 
 
 
 
 
Положение
о всероссийском дистанционном конкурсе
творческих детских работ
«В стране Фантазии»
 
 
I. Общие положения.
1.1. Творческая группа учителей «Начальная школа» педагогического сообщества «Методисты.ру» в рамках «Недели детской книги» проводит конкурс творческих работ младших школьников «В стране Фантазии», посвященный писателям-юбилярам Н.Н.Носову и В.Ю.Драгунскому. (далее – Конкурс).
1.2.  Цель конкурса – популяризация детской книги и поощрение детского творчества.
1.3. Задачи Конкурса:
- выявление и поддержка творческих способностей детей;
- повышение социальной значимости детского художественного творчества;
- развитие интереса к чтению детской литературы у младших школьников через творческое осмысление и представление прочитанного;
- развитие художественного вкуса и творческого воображения читателей.
1.4. Конкурс проводится с 10 октября по 5 ноября 2013 года.
1.5. На конкурс принимаются творческие работы к любимым произведениям писателей: кроссворды, радиоспектакли (аудиоспектакли),  сочинения, коллажи, синквейны.
1.6. Участие в конкурсе бесплатное.
1.7. Каждый руководитель (учитель)  может подать на конкурс одну индивидуальную конкурсную работу и одну групповую в любой из  номинаций.
1.8. Победители и лауреаты награждаются дипломами. Остальные участники конкурса получат сертификаты, подтверждающие их участие в конкурсе.
II. Участники конкурса.
2.1. В Конкурсе могут принимать участие школьники 1-5 классов (куда включены дети с ОВЗ) всех видов образовательных учреждений.
2.2. Количество конкурсантов от одного образовательного учреждения не ограничено.
2.3. Участники каждой номинации делятся на четыре возрастные группы: 1 класс, 2 класс, 3 класс и 4 класс. В каждой возрастной группе жюри определяет три лучшие работы. Одновременно идет зрительское ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_konkurse_-v_strane_fantazii/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 08 Sep 2013 19:11:44 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение о конкурсе "Школьная площадка"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_konkurse_-shkolnaya_plochadka/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Положение 
о проведении Всероссийского педагогического конкурса
«Школьная площадка»
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение о Всероссийском педагогическом конкурсе «Школьная площадка» (далее Конкурс) определяет порядок организации и проведения Конкурса, порядок участия в Конкурсе и определения победителей и призеров.
1.2. Учредителем Конкурса является Творческая группа учителей «Начальная школа» педагогического сообщества «Методисты.ру».
1.3. В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники всех видов образовательных учреждений, но материал должен быть посвящен работе с младшими школьниками.
1.4. Количество конкурсантов от одного образовательного учреждения неограниченно.
1.5. В Конкурсе могут принять участие, как отдельные авторы, так и авторские коллективы.
1.6. На конкурс 1 участник подаёт 1 конкурсную работу в одной из номинаций.
1.7. Работа не должна быть ранее опубликована на других сайтах и в педагогическом сообществе «Методисты.ру».
1.8. Участие в Конкурсе бесплатное.
II. Цель и задачи Конкурса
2.1. Цель конкурса: создание методической копилки для учителей, работающих в оздоровительных пришкольных лагерях дневного прибывания.
2.2. Задачи конкурса:
- популяризация инновационного опыта работы активных и талантливых педагогов в пришкольных оздоровительных лагерях;
- создание инновационного пространства, объединяющего педагогов;
- повышение качества образования и воспитания за счет распространения и использования методических и дидактических материалов участников конкурса.
III. Требования к материалам Конкурса
3.1. На конкурс принимаются авторские разработки по следующим номинациям:
- «Программа пришкольного летнего оздоровительного лагеря»;
- «Сценарий мероприятия с мультимедийным приложением»;
- «Дидактические материалы»:
- интерактивные игры и конкурсы с методическими рекомендациями;
- слайд-шоу  к мероприятиям (открытие и закрытие смены, правила безопасного поведения, Пушкинский день России, Международный день защиты детей, Всемирный день охра... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_konkurse_-shkolnaya_plochadka/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 20 Feb 2013 19:55:45 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение о конкурсе "В гостях у сказочника"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_konkurse_-v_gostyah_u_skazochnika/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ Летит по страницам неслышно перо Писателя детского Шарля Перро.
Мы вам благодарны за чудные сказки,
Они, как живые, не нужно подсказки.
И жить будут вечно, пока солнце светит, И детство в чудесные краски расцветит!
 Д.Бабаева
 
Положение  
о всероссийском дистанционном конкурсе 
творческих детских работ «В гостях у сказочника» 
I. Общие положения. 1.1. Творческая группа учителей «Начальная школа» педагогического сообщества «Методисты.ру» в рамках «Недели детской книги» проводит конкурс творческих работ младших школьников «В гостях у Сказочника», посвященный книгам-юбилярам «Сказки Ш.Перро». (далее – Конкурс). 1.2.  Цель конкурса – популяризация детской книги и поощрение детского творчества. 1.3. Задачи Конкурса:         - выявление и поддержка творческих способностей детей;           - повышение социальной значимости детского художественного творчества; - развитие интереса к чтению детской литературы у младших школьников через творческое осмысление и представление прочитанного; - развитие художественного вкуса и творческого воображения читателей. 1.4. Конкурс проводится с 15 января по 31 марта 2013 года. 1.5. На конкурс принимаются творческие работы к любимым произведениям писателя: кроссворды, радиоспектакли (аудиоспектакли),  письма - сочинения сказочнику Ш.Перро, коллажи, буклеты. 1.6. Участие в конкурсе бесплатное. 1.7. Каждый руководитель (учитель)  может подать на конкурс одну индивидуальную конкурсную работу и одну групповую в любой из  номинаций. 1.8. Победители и лауреаты награждаются дипломами. Остальные участники конкурса получат сертификаты, подтверждающие их участие в конкурсе. II. Участники конкурса. 2.1. В Конкурсе могут принимать участие младшие школьники всех видов образовательных учреждений. 2.2. Количество конкурсантов от одного образовательного учреждения не ограничено. 2.3. Участники каждой номинации делятся на четыре возрастные группы: 1 класс, 2 класс, 3 класс и 4 класс. В каждой возрастной группе жюри  определяет 10% победителей от общего чи... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_konkurse_-v_gostyah_u_skazochnika/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 16 Dec 2012 07:56:27 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение конкурса для педагогов, посвященного Дню Наума Грамотника]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_konkursa_dlya_pedagogov-_posvyachennogo_dnju_nauma_gramotnika/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
 I. Общие положения.
 
1.1. Творческая группа учителей «Начальная школа» педагогического сообщества «Методисты.ру» проводит конкурс для педагогов, посвященный Дню Наума Грамотника (далее Конкурс). 
 
1.2. В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники всех видов образовательных учреждений, работающие в начальных классах. Материал должен быть посвящен работе с младшими школьниками. Не принимаются материалы для уроков иностранного языка.
 
1.3. Членам жюри разрешается участвовать в любой номинации конкурса, кроме той, которую они оценивают.
 
1.4. Количество конкурсантов от одного образовательного учреждения неограниченно.
 
1.5. В Конкурсе могут принять участие, как отдельные авторы, так и авторские коллективы.
 
1.6. На конкурс 1 участник подает 1  конкурсную  работу в одной из  номинации.
 
1.7. Работа не должна быть ранее опубликована на других сайтах.
 
II. Цель и задачи конкурса.
 
2.1. Цель конкурса: формирование благоприятной информационной среды, стимулирующей активность педагогов в освоении современных образовательных технологий.
 
2.2. Задачи конкурса:
 
-  Выявление талантливых педагогов, содействие внедрению их разработок.
 
-  Поддержка и распространение инновационного опыта
 
-  Создание инновационного пространства, объединяющего педагогов.
 
-  Повышение качества образования посредством распространения и использования методических и дидактических материалов участников конкурса.
 
III. Требования к конкурсным материалам.
 
3.1. Предлагаемые на конкурс материалы должны отражать использование на практике современных образовательных технологий.
 
3.2. Конкурсная работа не должна быть ранее опубликованной. 
 
3.3. На конкурс принимаются авторские разработки по следующим номинациям:
 
-внеклассное мероприятие, посвященное Дню Наума Грамотника- разработки праздника, круглого стола, КВН, игры - путешествия, классного часа и т. п.
 
-занятие кружка - разработка занятия кружка по любому предмету с целью развития у учащихся начальной школы любви к ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_konkursa_dlya_pedagogov-_posvyachennogo_dnju_nauma_gramotnika/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 31 Oct 2012 18:34:19 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение о III Всероссийском дистанционном конкурсе для педагогов "Педагогический калейдоскоп"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_III_vserossiiskom_konkurse_dlya_pedagogov_-pedagogicheskii_kaleidoskop/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[I. Общие положения.
1.1. Творческая группа учителей «Начальная школа» педагогического сообщества «Методисты.ру» проводит конкурс методических разработок «Педагогический калейдоскоп», ставшим традиционным.
1.2. В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники всех видов образовательных учреждений, работающих в начальных классах.Материал должен быть посвящен работе с младшими школьниками. Не принимаются материалы для уроков иностранного языка.
1.3. Членам жюри разрешается участвовать в любой номинации конкурса, кроме той, которую они оценивают.
1.4. Количество конкурсантов от одного образовательного учреждения неограниченно.
1.5. В Конкурсе могут принять участие, как отдельные авторы, так и авторские коллективы.
1.6. На конкурс 1 участник подает 1  конкурсную  работу в одной из  номинации.
1.7. Работа не должна быть ранее опубликована на других сайтах.
 
II. Цель и задачи конкурса.
2.1. Цель конкурса: формирование благоприятной информационной среды, стимулирующей активность педагогов в освоении современных образовательных технологий.
2.2. Задачи конкурса:
-           Выявление талантливых педагогов, содействие внедрению их разработок.
-           Поддержка и распространение инновационного опыта в рамках реализации ФГОС.
-           Создание инновационного пространства, объединяющего педагогов.
-           Повышение качества образования за счет распространения и использования методических и дидактических материалов участников конкурса.
 
III. Требования к конкурсным материалам.
3.1. Предлагаемые на конкурс материалы должны отражать использование на практике современных образовательных технологий.
3.2. Конкурсная работа не должна быть ранее опубликованной в педагогическом сообществе «Методисты.ру».
3.3. На конкурс принимаются авторские разработки по следующим номинациям:
дидактические материалы - вид учебных пособий, предназначенных для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся, материалы для визуального использования, демонстрацион... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_o_III_vserossiiskom_konkurse_dlya_pedagogov_-pedagogicheskii_kaleidoskop/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Fri, 28 Sep 2012 15:37:19 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[План работы группы]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/primernyi_plan_raboty_gruppy/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
№п/п


Название конкурсов, мастер-классов


Сроки проведения


Ответственный


1


Ежегодный Всероссийский конкурс для   учителей "Педагогический калейдоскоп"


С 1 ноября по 1 января


Фокина Л.П., Голдина Л.В.


2


Конкурс для педагогов, посвященный  Дню Наума Грамотника
 


С 14 ноября по 15 января
 
(14 декабря празднуется)
 


Абрамова Е.В.,
Шонина Л.В.


3


Конкурс для учащихся "Моя любимая   книжка", посвященный книгам-юбилярам «Сказки Ш.Перро»


С 15 января по 31 марта


Новикова Л.А.


4


Мастер-класс (мастерская) по фотошоп.
 


С 7 января по 7 марта


Крутоверцева А.В.


5


Конкурс среди учителей по созданию   методической копилки для работы в лагере (школьная площадка)
 


С 1 марта по 1 мая
 


Бойкова О.В.

 
Загрузка работ на конкурс осуществляется в течение месяца!!!
Здесь заявки не принимаются!... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/primernyi_plan_raboty_gruppy/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Fri, 14 Sep 2012 16:36:59 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Опорный конспект для 1 класса по математике]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/opornyi_konspekt_dlya_1_klassa_po_matematike/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[О
Прикрепленный файл: 1344702167.doc
Опорный конспект основных понятий необходимых в 1 классе.]]></description><pubDate>Sat, 11 Aug 2012 19:23:04 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Создание благоприятных условий для поддержки индивидуальности и здоровья ребенка...]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/sozdanie_blagopriyatnyh_uslovii_dlya_podderzhki_individualnosti_i_zdorovya_rebenka/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
  
Создание благоприятных условий для поддержки индивидуальности и здоровья ребенка.
Сколько лет существует школа, столько лет идет ее модернизация, поиск самых эффективных подходов к совершенствованию содержания, форм, методов работы. Сегодня в большой степени востребованы личностно ориентированные технологии обучения.
Как развить яркую индивидуальность каждого ребенка, сохраняя и укрепляя при этом его психическое и физическое здоровье? Какие условия создать чтобы приобщить ученика к истокам народного творчества, воспитать любовь к родной земле, к месту, где родился и живешь?
Набирая первый класс, передо мной встала такая задача. Состав детей оказался разнородным и по физическому развитию и по …подготовке к школе. Большинство учащихся имеют учебную мотивацию, но стартовые возможности у детей оказались разными. Высветилась проблема – как сохраняя здоровье, индивидуальность, особенности детей, успешно обучать их. Я поставила перед собой задачи- развивать индивидуальные особенности детей с помощью приобщения их к русской народной культуре.
Конечно, для реализации поставленных задач , важное значение сыграла урочная деятельность выбранная мною технология Р. О. по системе Л. В. Занкова, направленная на развитие интеллекта, воли, чувств школьников и как надежная основа усвоения ими знаний, умений и навыков.
Именно здесь, на уроках, учу работать в группах, парах, учу умению организовывать свой труд. И это дает заметные результаты. Рома П. и Настя Т., не успешные в 1 классе, во 2 классе проявляют инициативу, самостоятельно могут организовать работу. Сменность составов пар и групп позволяют каждому проявить свои способности, попробовать себя в разных видах деятельности. Поэтому во 2 классе происходит перераспределение ролей: безынициативные в первом классе ребята становятся командирами.
Дети самоутверждаются, повышается их статус в глазах товарищей. А самые скромные имеют возможность проявить себя через сочинения-миниатюры, позволяющие не только выразить себя, приобрести п... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/sozdanie_blagopriyatnyh_uslovii_dlya_podderzhki_individualnosti_i_zdorovya_rebenka/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Mon, 27 Feb 2012 06:56:25 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Положение конкурса "В гостях у юбиляра"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_konkursa_-v_gostyah_u_jubilyara/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Положениео всероссийском дистанционном конкурсе творческих детских работ «В гостях у юбиляра»I. Общие положения.1.1. Творческая группа учителей «Начальная школа» педагогического сообщества «Методисты.ру» в рамках «Недели детской книги» проводит конкурс творческих работ младших школьников «В гостях у юбиляра», посвященный 130–летию со дня рождения А. Милна, К. Чуковского и  Б. Житкова (далее – Конкурс).1.2.  Цель конкурса – популяризация детской книги и поощрение детского творчества. 1.3. Задачи Конкурса:        - выявление и поддержка творческих способностей детей;       - повышение социальной значимости детского художественного творчества;- развитие интереса к чтению детской литературы у младших школьников через творческое осмысление и представление прочитанного; - развитие художественного вкуса и творческого воображения читателей.1.4. Конкурс проводится с 15 января по 31 марта 2012 года.1.5. На конкурс принимаются творческие работы к любимым произведениям писателя: поделки, кроссворды, слайд-шоу (мультфильмы), коллажи, буклеты.1.6. Участие в конкурсе бесплатное.1.7. Каждый руководитель(учитель)  может подать на конкурс одну индивидуальную конкурсную работу и одну групповую в любой из  номинаций.1.8. Победители и лауреаты награждаются дипломами. Остальные участники конкурса получат сертификаты, подтверждающие их участие в конкурсе.II. Участники конкурса.2.1. В Конкурсе могут принимать участие младшие школьники всех видов образовательных учреждений.2.2. Количество конкурсантов от одного образовательного учреждения не ограничено.2.3. Участники каждой номинации делятся на четыре возрастные группы: 1 класс, 2 класс, 3 класс и 4 класс. В каждой возрастной группе жюри определяет три лучшие работы. Одновременно идет зрительское голосование, принять участие, в котором могут все участники творческой группы «Начальная школа».III. Этапы конкурса.с 15  января по 15 февраля – регистрация участников и загрузка конкурсных работ.с 16 февраля по 20 марта – зрительское голосование, ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/polozhenie_konkursa_-v_gostyah_u_jubilyara/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 25 Dec 2011 19:52:59 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Программа летнего лагеря с дневным пребыванием "Простоканикулово"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/programma_letnego_lagerya_s_dnevnym_prebyvaniem_-prostokanikulovo/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Комитет по образованию и делам молодежи Косихинского района Алтайского края
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение  «Лосихинская средняя общеобразовательная школа»
 
 
 
 
 
 
Программа
 
 
деятельности лагеря с дневным пребыванием детей
на 2011 год
 
«Простоканикулово».
 
 
Автор: Улитина Ольга Ивановна учительначальных классов
 
Лосиха, 2011 г.

Пояснительная записка
 
Летняя большая перемена  дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях, в санаториях, на пришкольных летних оздоровительных площадках.
МОУ «Лосихинская СОШ» имеет большой опыт организации гражданско - патриотического воспитания деятельности учащихся и в настоящее время патриотичкое воспитание – приоритетное направление учебно-воспитательного процесса школы. Одной из возможностей развития этого направления, по мнению педагогического коллектива, является летний лагерь с дневным пребыванием детей. Лагерь – форма организации деятельности школы, позволяющая:
 
значительно расширить формы организации воспитательного процесса, апробировать новые;
продолжить работу по реализации принципа преемственности между ступенями образования по экологическому образованию и воспитанию, преемственности между основным и дополнительным образованием;
 
повысится уровень воспитательной составляющей деятельности образовательного учреждения, работа по преемственности в период обучения и отдыха детей в летний период;
совершенствовать формы воспитательной деятельности, апробировать и   внедрить в практику новое;
через участие детей в практической и  игровой деятельности показать значимость патриотичкого воспитания в жизни каждого человека,в  становлении ребёнка как гражданина своего села, района, края; в жизни нового поколения; расширить знания, полученные н... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/programma_letnego_lagerya_s_dnevnym_prebyvaniem_-prostokanikulovo/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 24 Nov 2011 02:40:00 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Всероссийский конкурс "Педагогический калейдоскоп"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/vserossiiskii_eonkurs_-pedagogicheskii_kaleidoskop/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[


I. Общие положения. 1.1. Творческая группа учителей «Начальная школа» педагогического сообщества «Методисты.ру» проводит конкурс методических разработок «Педагогический калейдоскоп», ставшим традиционным. 1.2. В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники всех  видов образовательных учреждений.Материал должен быть посвящен работе с  младшими школьниками. Не принимаются материалы для уроков иностранного  языка. 1.3. Количество конкурсантов от одного образовательного учреждения неограниченно. 1.4. В Конкурсе могут принять участие, как отдельные авторы, так и авторские коллективы.1.5. На конкурс 1 участник подает 1  конкурсную  работу в одной из  номинации.
1.6. Работа не должна быть ранее опубликована на других сайтах
 
 
II. Цель и задачи конкурса. 2.1. Цель конкурса: формирование  благоприятной информационной среды, стимулирующей активность педагогов в  освоении современных образовательных технологий. 2.2. Задачи конкурса: -       Выявление талантливых педагогов, содействие внедрению их разработок. -       Поддержка и распространение инновационного опыта в рамках реализации ФГОС. -       Создание инновационного пространства, объединяющего педагогов. -       Повышение качества образования за счет распространения и  использования методических и дидактических материалов участников  конкурса.III. Требования к конкурсным материалам. 3.1. Предлагаемые на конкурс материалы должны отражать использование на практике современных образовательных технологий. 3.2. Конкурсная работа не должна быть ранее опубликованной в педагогическом сообществе «Методисты.ру». 3.3. На конкурс принимаются авторские разработки по следующим номинациям:
дидактические материалы - вид  учебных пособий, предназначенных для организации коллективной, групповой  и индивидуальной работы учащихся, материалы для визуального  использования, демонстрационные материалы презентации, сборники заданий и  упражнений.
методические пособия - материалы,  предназначенные для педагога, раскрывающие мето... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/vserossiiskii_eonkurs_-pedagogicheskii_kaleidoskop/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Tue, 02 Aug 2011 20:33:59 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[План работы группы]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/plan_raboty_gruppy/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
№


Название мероприятия


Примерные сроки проведения


Ответственные


Примечание


1


Конкурс   методических разработок и пособий «Педагогический калейдоскоп»


Прием заявок и загрузка работ - с  1 октября по 1 ноября 2011 года. Работа экспертной комиссии со 2 ноября  по 15 ноября 2011 года.


Фокина Л.П.


Традиционный конкурс
(проведен)


2


ТМ "Проектный метод обучения"


 
Прием заявок с 15 августа. Начало ТМ с 19 сентября

Жукова Т.А., Астафьева Е. В.


проводится


3


ТМ «ФГОС начального общего образования и   создание интегрированных диагностических работ»





нет руководителя


 
не проведен
 


4


Интеллектуальный   марафон (для учащихся) «За семью печатями»
 


Ноябрь   -  март


Абрамова   Е.В.


 
проведен
 

5
Конкурс   для учащихся, посв. юбилейным  датам,  (писателей, поэтов, книг…)"В гостях у юбиляра", где дети   смогут проявить себя в  разных областях: поделки, рисунки, кроссворды, ребусы,   мультфильмы… 18  января -130 лет со дня рождения Алана Александера Милна (1882-1956),   английского писателя-юмориста, драматурга, классика английской детской   литературы.  31 марта - 130 лет со дня рождения К.И.Чуковского   (1882-1969), русского писателя, критика, литературоведа.  1 сентября   -130 лет со дня рождения Б.С.Житкова (1882-193 , русского детского   писателя. Всем исполняется 130 лет со дня рождения .
январь - март


Идея такая, объединить эти даты и провести конкурс , приурочив к книжкиной неделе (январь - март)
 
завершен
(производится рассылка дипломов и сертификатов)











Жду ваших предложений, идей и пожеланий! С уважением, Лилия Вильевна.... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/plan_raboty_gruppy/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sat, 09 Jul 2011 08:29:01 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Анализ ролевой коллективной проектной   деятельности ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/analiz_rolevoi_kollektivnoi_proektnoi___deyatelnosti_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Хрусталева Татьяна Олеговна
МОУ «Сланцевская СОШ №3»
 
Проектная деятельность младших школьников – неотъемлемое звено в единой системе воспитания.
 
 
Невозможно себе представить жизнь детского коллектива без совместной коллективной творческой деятельности учащихся. Творческие дела можно считать своеобразными кирпичиками, из которых в итоге складывается здание воспитательной работы. Наиболее гибкой моделью организации творческой деятельности учащихся, ориентированной на развитие и самореализацию личности, является метод  проектов.
Метод проектов  воспитывает сознательное отношение к учению, способствует развитию познавательной активности и культуры умственного труда, стимулирует стремление к самостоятельному приобретению знаний. Следует подчеркнуть и такую возможность  творческих дел, как  всестороннее, целостное воздействие на психику школьника, его эмоционально – волевую сферу. Проектная деятельность  имеет все необходимые социальные условия  для развития творческих задатков, эвристических возможностей. Это по своей сути явление интегрированное, комплексное. В нём сочетается идейно- политическое, нравственное , эстетическое воздействие на детей, включение школьников в разнообразные виды деятельности, оптимальное использование различных средств воздействия аккумулирующих  многообразные виды искусств. Это обуславливает возможность эффективного влияния  проектной деятельности на целостное формирование личности школьника. Изменяется и роль учителя от функции посредника в передаче знаний , к  позиции консультанта и наставника. Действия учителя при реализации проектного метода можно характеризовать такими словами:
- помогает определить цель деятельности;
- Рекомендует источники получения информации;
- раскрывает возможные формы деятельности;
- содействует прогнозированию результата;
- создаёт условия для развития познавательной активности;
- является партнёром;
- помогает оценить полученный результат.
Технология организации проектной деятельности  школьников включает в ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/-masterskaya_multimediinyh_urokov/news/analiz_rolevoi_kollektivnoi_proektnoi___deyatelnosti_/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Tue, 31 May 2011 23:50:00 +0300</pubDate></item></channel></rss>