ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; учебное пособие по основам латинского языка с медицинской терминологией для студентов медицинских колледжей; автор - преподаватель основ латинского языка с медицинской терминологией - Галина Анатольевна Кириченко; специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.01 Лечебное дело; год 2017; 78 страниц; настоящее пособие предназначено для внеаудиторной самостоятельной подготовки студентов медицинских колледжей к практическим занятиям по латинскому языку; учебное пособие может быть интересно преподавателям латинского языка для подготовки методических пособий.

ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж». Выпускная квалификационная работа на тему: «Влияние пищи на психоэмоциональное состояние человека»; автор – студентка IV курса Фомина Анастасия Юрьевна, специальность 06.05.01. Сестринское дело; 2017год – 52 страницы; преподаватель Галина Анатольевна Кириченко; предлагаемый материал может использоваться как дополнительный для внеаудиторной работы по психологии и при подготовке выпускной квалификационной работы.

ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж». Выпускная квалификационная работа на тему: «Влияние употребления напитков, содержащих синтетические энергетики на здоровье» ; автор – студентка IV курса Саиян Изабелла Арменовна, специальность 06.05.01. Сестринское дело; 2017год – 64 страницы; преподаватель Галина Анатольевна Кириченко; предлагаемый материал может использоваться как дополнительный для внеаудиторной работы по психологии и при подготовке выпускной квалификационной работы.

ГБПОУ «Кущевский медицинский колледж»; внеаудиторное мероприятие по основам философии «Ха – Ха терапия»; автор - преподаватель основ философии Фомичёва О.Н.; специальность 34.02.01 «Сестринское дело»; год 2017; 19стр. Предлагаемая методическая разработка содержит: мотивацию, цели мероприятия, межпредметные и внутрипредметные связи, хронокарту мероприятия, сценарий. Методическая разработка может быть интересна для преподавателей философии и классных руководителей колледжей для формирования активной жизненной позиции личности студента.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА

Гбоу Школа № 1249; город Москва; Гавва Эмма Николаевна - педагог изобразительного искусства Описание:Цель: Научить различать и определять произведения мастеров народных художественных промыслов, выполненных из традиционных материалов, видеть в них внутреннюю образную форму и художественную идею, труд мастера. Научить приемам ДПИ- выполнить орнамент хохломской росписи. Научить узнавать черты национального русского своеобразия в произведениях крестьянского народного искусства: предметах народного быта и традиционных художественных промыслах. Показать связь поколений русских мастеров от зарождения художественных промыслов до наших дней.

МБОУ "Гимназия №7" Бугульминского района Республики Татарстан; г.Бугульма, Республика Татарстан; Сыркина Елена Васильевна, учитель русского языка и литературы первой категории МБОУ "Гимназия №7" Бугульминского района Республики Татарстан; 2017 год; 15 стр.; Описание: Данная технологическая карта к уроку литературы в 5 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также в соответствии с логикой, основанной на представлениях об уровнях образовательных целей (таксономия Б.Блума), о множественности интеллекта (Г.Гарднер). Технологии и методы: - технология французских педагогических мастерских, технология системно-деятельностного подхода, элементы технологии развития критического мышления, элементы технологии проблемного обучения. Урок с использованием технологии педагогических мастерских, с одной стороны, способствует лучшему усвоению материала как аудиалов, так и визуалов, с другой стороны, позволяет каждому ребенку проявить свой талант: с аналитическим складом ума, с творческим мышлением и т/д. Технология кейсов направлена на отработку познавательных УУД: учащиеся работали с различными материалами и источниками (учебник, раздаточный материал, презентация, видеоматериал, Интернет-ресурсы, словарь).

Рабочии программы МАТЕМАТИКА 5-6, по учебникам С.М. Никольского, М.К. Потапова, Н.Н. Решетникова и др. Файл в формате pdf

Тема: «Эдуард Успенский и его друзья». Цель: дать учащимся представление об Э. Успенском как о человеке и авторе популярных детских книг и мультфильмов. Планируемые результата (предметные): обобщить знания учащихся по изученному материалу в игровой форме. УУД (метапредметные): Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; читать в соответствии с целью чтения (выразительно, целыми словами, без искажений и пр.) Коммуникативные: строить диалог в паре или группе, задавать вопросы на уточнение; вырабатывать совместно критерии оценивания выполнения того или иного задания. Познавательные: перерабатывать полученную информацию делать выводы в результате совместной работы всего класса; воспринимать на слух художественные произведения. Личностные: проявлять интерес к чтению литературных произведений.

Игра «Поле чудес» (3 класс) учитель Рябова Т. Н. Тема: «Наши пернатые друзья» Подготовка: дети подбирают рисунки, фотографии с изображением птиц, учат стихи о птицах. Задачи игры: Расширить знания учащихся по вопросу о многообразии птиц , развивать смекалку, находчивость, творческие способности.

Тема: Решение задач на движение в разных направлениях. Закрепление. Цели: 1.Закреплять умение решать задачи на движение разных видов с опорой на соответствующие схемы; обеспечить условия для усвоения учащимися понятий скорость сближения и скорость удаления. Задачи уроков: - закрепление правил вычисления скорости изменения расстояния для различных условий совместного движения; - формирование умений решения арифметических сюжетных задач на примере задач «на совместное движение»; - формирование УУД: анализ схем движения. - повторение зависимости между величинами (скорость, время, расстояние). Методы и приемы организации учебной деятельности учащихся: - беседа по вопросам и заданиям учебника; - самостоятельная работа; - групповая работа; - фронтальный опрос по вопросам учебника. Оборудование: презентация «Задачи на движение», карточки для индивидуальной самостоятельной работы.

Актуализация концептов русского языка как способ формирования культурной личности

Проанализируйте данную норму права и ответьте на вопросы.

РАБОЧИЙ ЛИСТ УЧЕНИКА

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Оренбургский автотранспортный колледж имени заслуженного учителя Российской Федерации В.Н. Бевзюка»; г.Оренбург; Бакиева Л.Г; 2016; 24 стр; Программа содержит информацию о целях и задачах учебной дисциплины Химия,ее структуре и содержании, а также условиях ее реализации, формах и методах контроля ее освоения. Профессия: 15.01.05. Сварщик ручной и частично механизированной сварки(наплавки). Максимальная учебная нагрузка (всего) - 171; Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) - 114; в том числе: практические занятия - 14; контрольные работы - 3; Самостоятельная работа обучающегося (всего) - 57 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Оренбургский автотранспортный колледж имени заслуженного учителя Российской Федерации В.Н. Бевзюка»; г.Оренбург; Бакиева Л.Г; 2016; 31 стр. Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Химия»; Профессия 23.01.03. «Автомеханик»; разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального и среднего профессионального образования от 22 апреля 2014г №384 и содержит структурированные задания и контрольные работы по основным темам курса химии начального и среднего профессионального образования