Author: Елена-XP

Гномики
Цель: упражнять детей в сличении предметов по цвету, закрепить названия основных цветов.
Оборудование: пять картонных коробочек красного, желтого,
зеленого, синего и белого цвета, прищепки аналогичного цвета.
Перед детьми ставятся на стол пять коробок красного, желтого, зеленого, синего и белого цвета с прищепками.
Жили веселые гномики.
Каждый в своем домике.
Педагог высыпает из коробочек все прищепки и перемешивает их со словами:
Пошли гулять гномики
И перепутали домики.
Вы им скорей помогите,
В домики их проводите
Дети прикрепляют прищепки к краям коробок, соотнося их по цвету.
Логопедические игры с
использованием прищепок
Тематическая цепочка
Цель: активизировать предметный словарь по теме «Посуда».
Оборудование: коробка с прищепками.
Дети по одному подходят к столу, на котором разложены прищепки. Ребенок берет одну прищепку и называет предмет посуды. Следую-
щий ребенок прикрепляет другую прищепку к первой,

также называет предмет по теме «Посуда». Таким образом, дети собирают цепочку из прищепок.
Сколько слов?
Цели: учить определять количество слов в предложении; закрепить знания о предлогах, имеющих пространственное значение.
Оборудование: по количеству детей коробки с прищепками (по 3—4 прищепки одного цвета и одна красная) и наборная полоска.
Каждый из детей получает сюжетную картинку, составляет по ней предложение, проговаривает его и прикрепляет к наборной полоске прищепки по количеству слов в этом предложении.
На тот же звук
Цели: расширять словарный запас; учить определять первый звук в слове.
Оборудование: коробка с прищепками.
На столе у взрослого стоит коробка с прищепками. Каждый ребенок подходит к столу, берет одну прищепку и называет слово, начинающееся с определенного звука (установка дана перед началом игры). Следующий ребенок прикрепляет свою прищепку к прищепке предыдущего игрока, также называя слово на тот же звук. Таким образом дети собирают из прищепок цепочку. Выигрывает последний участник игры, придумавший новое слово.

Игры с прищепками
Буклет подготовила: учитель-логопед МДОБУ № 43 города Новокубанска Ковалева Елена Юрьевна

Советы логопеда

Сенсорные игры
Коробочки
Цель: обучать детей сличению предметов по цвету
Оборудование: четыре картонные коробочки с приклеенными на дно кружками красного, желтого, зеленого и синего
цвета, четыре прищепки такого же цвета.
Ребенок самостоятельно выбирает и прикрепляет прищепки на край одной из коробок, распределяя их соответственно цвету приклеенного на дно кружка.
Зубастики
Цель: упражнять детей в сличении предметов по цвету, закрепить названия основных цветов.
Оборудование: четыре прищепки основных цветов, силуэты помидора, груши, сливы, огурца, вырезанные из цветного картона.

Жили-были разноцветные зубастики. Ребята, назовите, какого они цвета? (Красного, желтого, зеленого и синего.) Зубастики любили все грызть. Но каждый зубастик выбирал предметы только своего цвета:
Красный зубастик ест помидор,
Желтый за грушей полез на забор,
Синий ест сливу: вот молодец,
Ну а зеленый ест огурец.
Каждый ребенок «угощает» зубастиков овощами и фруктами, оречевляя свои действия.
Шаль с бахромой
Цель: закрепить понятия большой — маленький.
Оборудование: комплекты ( из картонного квадрата 10x10 см (шаль), маленькие и большие прищепки.
Каждому ребенку взрослый дает по квадрату и на подносе маленькие и большие прищепки.
Детям предлагается украсить «шаль» «бахромой», чередуя большие и маленькие прищепки.
Красный зубастик ест помидор.
грушей полез .

Разноцветный заборчик
Цель: закрепить названия основных цветов, тренировать ориентацию на плоскости (верх — низ).
Оборудование: полоски картона 5x15 см, комплекты по 8—
10 прищепок двух цветов (по количеству детей).
Каждому из ребят раздаются комплекты по 8—10 прищепок двух цветов. Дети должны построить «заборчик»: чередуя прищепки по цвету, прикрепить их к верхней стороне полоски картона (другой вариант — к нижней).
Платочки
Цель: закрепить понятия большой — маленький, большая — поменьше (прищепка).
Оборудование: комплекты из двух картонных квадратов (платочки) разного размера и 12 маленьких и больших прищепок.
Каждому ребенку взрослый дает по два квадрата разного размера и на подносе по шесть маленьких и больших прищепок. Детям предлагается подобрать и прикрепить к большому «платочку» большие «кисти» (прищепки), а к маленькому — маленькие