Ректор МГУ В. Садовничий против ЕГЭ

Виктор Садовничий не авторитет для чиновников Минобрнауки и их кураторов. Уж сколько раз он высказывал свое отрицательное отношение к ЕГЭ и доказывал его непригодность, и столько же может продолжать. Сейчас у всех на слуху вступительная кампания, липовые ЕГЭ, предстоящие проверки эффективности вузов, антиплагиатная волна. Естественно, не остается в стороне от этих вопросов и главный вуз страны. В. Садовничий с грустью констатирует, что борьбу с коррупцией выиграла коррупция, очень трудно стало выявлять талантливых ребят, выпускники школ в основной своей массе не готовы учиться в вузе. Необходимо создавать многоуровневые портфолио, включающие в себя средний балл, медали и рекомендации профессионалов. Их могут давать как учителя, так и ученые.

Только один год в МГУ принимали студентов по результатам ЕГЭ и этот год стал черным в истории университета. Уже после первого семестра вся профессура заявила, что 2/3 студентов занимают чужие места. Пришлось отчислять, а на их место взять достойных уже было нельзя. В университете был только один случай, когда 100-балльник, сдавший университетские экзамены, не смог учиться. Это идеальный показатель.

Сейчас Минобрнауки в эйфории от своей авантюры и замахивается на то, чтобы выпускники вузов тоже сдавали ЕГЭ. Но это совершенно недопустимо. Выпускник пишет дипломную работу, а для этого нужны знания, а не начетничество.

Относительно диссертационных скандалов в МГУ, пожалуй, наиболее сложная ситуация. Здесь более ста диссоветов, которые работают очень добросовестно не из страха. Но борьбу с халтурой нельзя превращать в кампанию, которая обязательно выльется в сведение счетов.

Что касается рейтинга, то мера его определения должна быть единой. А отечественная система высшего образования разнится с западной, поэтому сравниваются несравнимые вещи. Например, российские вузы отделены от НИИ, а за рубежом нет. Отсюда и индекс цитируемости у наших вузов ниже. Поэтому в других рейтингах, «Шанхайском» или «Таймс» МГУ занимает гораздо более высокое место. Российские вузы отличаются от зарубежных своей структурой, но не качеством обучения, а их конкурентоспособность подтверждает большое количество иностранных студентов.

Есть изменения и в выборе жизненных приоритетов молодежи. Появляется патриотизм и сознание того, что общество нужно менять, при этом, не отрицается будущая зарплата, но она уступает свой приоритет более глубоким ценностям.

Похожие новости