|
Электричество как...
ГАПОУ СО БТМСХ; г Балашов; Черкасова И.Е.; 2013; страниц 28; слайдов 25; конференция для специальности "Электрификация и автоматизация сельского хозяйства"
|
|
методическая разработка урока технологические схемы ГРП
Соколов Евгений Сергеевич;ГАПОУ СО " Балашовский техникум механизации сельского хозяйства" методическая разработка урока технологические схемы ГРП; Объем 32 листа" Введение; Содержание занятия; Заключение; Литература; Приложения.
|
|
План урока УП: Инструменты для ретуширования фотографий
ГБПОУ "Сахалинский техникум сервиса"; г.Южно-Сахалинск; Акиншина Ю.А.; 2011 год; 13стр.; Описание: Цели урока: Сформировать знания учащихся технологически правильно изменять растровое изображение в программе Photo Shop с помощью инструментов ретуширования. Обучить учащихся трудовым действиям и приемам ретуширования фотографий.
Задачи урока: Закрепить умения использовать основные инструменты программы. Отработать навык использования инструментов «клонирующий штамп», «выделение», «восстанавливающая кисть». Научить технологическим операциям ретуширования фотографий. Улучшать качество изображений. Выявить ошибки и способы их устранения;
|
|
Урок-турнир "Лучший набор"
ГБПОУ "Сахалинский техникум сервиса"; г.Южно-Сахалинск; Акиншина Ю.А.; 2014 год; 4стр., 49 слайдов; Описание: Цель: закрепить навык автоматической печати на клавиатуре десятипальцевым методом у слабослышащих обучающихся по профессии «Оператор электронного набора и верстки»; Задачи: выявить лучшего наборщика; развивать навык скоростной автоматической печати десятипальцевым методом; усидчивость и любовь к профессии. Участники рассаживаются за ПК, каждому из них будет выдан оригинал (сплошной текст) в котором общее количество слов равно 200. Участники должны набрать текст быстро и правильно, смотреть на клавиатуру нельзя.
|
|
Методическая разработка урока- игры "Основы моделирования прически" для профессии Парикмахер
ГБОУ СПО "Сахалинский техникум сервиса"; г. Южно-Сахалинск; Автор: преподаватель Белякова Е.В.;2014 г.; 15с.; Описание: предлагаемая методическая разработка содержит введение,
понятие игрового обучения, игрового проектирование на уроках, соревновательной игры,план урока и приложение; Методическая разработка может быть использована преподавателями СПО, реализующих ФГОС по данной специальности.
|
|
Сценарий урока "Множественное число существительных"
МАОУ "СОШ №56"; г. Новоуральск; Руденко Елена Витальевна; 2014; 5 стр.;
Описание: урок английского языка по теме "Множественное число существительных" для 2 класса в технологии деятельностного метода. Учебное пособие: Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З.
|
|
Сценарий интегрированного урока "Особенности мемуарной литературы"
МАОУ "СОШ №56"; г. Новоуральск; Руденко Елена Витальевна; 2014; 7 стр.;
Описание: урок английского языка по теме "Особенности мемуарной литературы" для 7 класса по ФГОС
Цель урока: научиться составлять выдержки из мемуаров и уметь переводить их на английский язык
|
|
Сценарий урока по английскому языку "Политическое устройство государства"
МАОУ "СОШ №56"; г. Новоуральск; Руденко Елена Витальевна; 2014; 5 стр.;
Описание: урок английского языка по теме «The Political System The State» («Политическая система государства»); УМК: В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа и др. Английский язык. 10-11 классы.
Тип урока: урок повторения и закрепления изученного материала
Цель: повторить и обобщить знания по теме «Политическая система государства»
|
|
Открытый урок по дисциплине "Экономика"
Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Жердевский колледж сахарной промышленности"; г.Жердевка; преподаватель Л.А. Таршинова; 2014г.; 11с.;72 слайда; Описание: Открытый урок по дисциплине "Экономика" для специальности 100701 "Коммерция (по отраслям)".
|
|
Интегрированный урок по литературе и истории: ХХ век
Волосович Н.К., Дульман В.Г.;Интегрированный урок по литературе и истории ХХ век «Медленно история листается…Всё стареет- Родина не старится!» Методическая разработка состоит из пояснительной записки, разработки занятия, презентации и мозаики для наглядного отражения модели. Интегрированное занятие «Общая характеристика истории и литературы XX века» призвано систематизировать основные события истории XX века и их освещение в литературе. Для достижения этой цели предлагаются различные методы и приемы: работа с раздаточным материалом, показ слайдов, заполнение формально-логической модели.
Хабаровск, Хабаровский автодорожный техникум,16 стр., 14 слайдов, мозаика; 2013г.
|
|
Исследовательский проект "Молодежный сленг, жаргон"
Хабаровский Автодорожный Техникум; г.Хабаровск; Дульман В.Г.; 2013г., 19 стр, 15 слайдов.
Предлагаемая методическая разработка урока русского языка и культуры речи представляет собой мини-технологию по использованию современных средств организации учебной деятельности студентов и ориентированную на формирование у студентов межпредметных компетенций, поискового стиля мышления. Она включает описание проекта( 19 стр. вместе с анкетами) и презентацию. Этот исследовательский проект поможет существенно повысить мотивацию студентов, обеспечить прочное усвоение учебного материала, сформировать предметные и ключевые компетенции и развить умение применять лингвистический материал в работе с языковыми задачами.
В основу настоящей разработки учебной темы по русскому языку и культуре речи положена совместная деятельность преподавателя и студентов 2 курса, в ходе изучения ученого модуля «Лексикология и фразеология».
|
|
Методическая разработка практического занятия Слуховая сенсорная система. Вкусовая сенсорная система. Обонятельная сенсорная система
Ст. Кущевская, Краснодарского края, ГБОУ СПО «Кущевский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края; преподаватель анатомии Подгальная А.И.; год 2014; По дисциплине: «Анатомия и физиология человека». Специальность: лечебное дело – 060101, курс: II; 15 стр. предлагаемая методическая разработка содержит , цели, формы и методы организации учебного процесса, мотивацию, литературу, карту ТСО и наглядностей, карту внутри дисциплинарных и меж дисциплинарных связей, вопросы экспресс- опроса, ход самостоятельной работы , тест. Методическая разработка может быть использована преподавателями анатомии СПО, реализующих ФГОС по данной специальности.
x
|
|
Катюхина Г.А., Методика организации и проведения комбинированного урока на тему - Коммерческий банк – основное звено банковской системы
Катюхина Г.А., Методические указания. ТОГБОУ СПО «Моршанский строительный колледж». В работе рассмотрена методика организации и проведения комбинированного урока по дисциплине «Основы банковского дела» на тему «Коммерческий банк – основное звено банковской системы» с применением информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Методические рекомендации предназначены для преподавателей и обучающихся 3-го курса по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (Microsoft Office 2007, 37 стр., 2 презентации – 37 слайдов).
|
|
Изготовление детали "Ручка"
ГБОУ НПО АО Профессиональное училище № 28, Северодвинск, Методическая разработка. Урок технического творчества. 2009- 13 с. Специальность: Токарь. Подготовка к уроку, целеопределение урока, ход урока производственного обучения, основные элементы урока производственного обучения.
|
|
Методическая разработка учебного занятия - Стресс. Антистрессовый образ жизни
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Рязанский колледж культуры»; Традиционное групповое занятие по дисциплине «Психология» - «Стресс. Антистрессовый образ жизни»; Содержание: Конспект комбинированного занятия «Стресс. Антистрессовый образ жизни» - 7 стр.; Тест для проверки знаний - 2 стр.; Методы управления стрессом; Тесты на определение предрасположенности к стрессу; 2013 г. Автор - Черемисина Наталья Александровна
|
|
Руководитель группы: Иванская
Статус: Официальная
