В данной статье рассматриваются проблемы целеполагания в соответствии с требованиями современного урока. Автор предлагает некоторые приемы целеполагания, которые помогут учащимся понять и принять цели урока, сделает урок эффективным и ярким, будет способствовать формированию совокупности «универсальных учебных действий» в соответствии с требованиями ФГОС.