Конспект открытого урока по теме “People and Animals”. Урок разработан для учащихся 10 классов общеобразовательных учреждений, УМК «Английский язык. Новая Матрица» (Авторы: К. Гуд, Дж. Уайлдмен, Е.А. Хотунцева. Материалы урока могут быть использованы при изучении темы «Экология» в рамках любого другого УМК.

Урок разработан к УМК «Английский язык. Новая Матрица» учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Цель урока совершенствовать коммуникативную компетенцию учащихся по теме «People and Animals».

Многие методы химии выросли из древних приемов из древних приемов «кухонных дел мастеров». Не зря немецкий физикохимик Вильге6льм Фридрих Оствальд в свое время заметил, «что каждый химик должен протянуть руку кухарке и пожать её, как своему коллеге». Кулинарные операции, состав и свойства распространенных компонентов пищи не объяснишь без знания химии.

Данное мероприятие поможет формировать у 8-классников устойчивый познавательный интерес к новому изучаемому предмету; а у старшеклассников – развивать фантазию в процессе подготовки и по ходу мероприятия; способствовать всестороннему развитию личности, повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников в области химии;

Химия окружает нас повсюду. В современном мире без продуктов химического синтеза жизнь практически стала невозможной. Также химия «запустила свои руки» во все изучаемые школьные предметы. Несмотря на сложность предмета, каждый из вас, даже не имевший отношения к этой науке уже обладает рядом знаний по химии. Давайте их сегодня и проверим.

Всё равно химия мне завтра не поможет, лучше уж поднатужиться да Гоголя почитать.

Международный женский день – это большой праздник для наших соотечественников, который даже является официальным выходным днем для учащихся и рабочих.

Учащимися 10 класса тщательно подготовлена экспериментальная часть, отработана техника проведения опытов. Кабинет оформляется стенгазетами по теме «Новости химической науки». Подобрано музыкальное сопровождение.

Формирование органической химии как науки. До начала 19 века в химии господствовали виталистические взгляды: орг. в-ва возникают т-ко в живых организмах. В 1828 г. Ф. Вёлер получил мочевину из неорганических компонентов. Затем Кольбе синтезировал уксусную кислоту, Бертло синтезировал жир, Бутлеров – сахаристое вещество. В середине 19 века установлено, что в состав всех орг. в-в входит углерод.

в ходе письменного контроля не допускается использование учебных материалов, технических средств и средств связи. Также категорически запрещены любые переговоры между учащимися. В случае нарушения этих требований обучающийся получает оценку «неудовлетворительно» и удаляется с письменного экзамена