Имеющиеся в научной литературе данные свидетельствуют о том, что обучение детей с нарушенным интеллектом в большей мере опирается на процессы памяти, которая имеет многие своеобразные особенности. Одной из них является неумение самостоятельно организовать процесс осмысленного запоминания и воспроизведения материала учащимися с лёгкой степенью умственной отсталости/

• на примерах, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия «добро» и «зло»; • формировать у учащихся понимания важности вежливого отношения к окружающим людям; • воспитывать стремление совершать добрые дела. • способствовать эмоционально-эстетическому, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.

Компания Панасоник Россия приглашает педагогов, руководителей образовательных учреждений принять участие в фестивале педагогических идей Ideas for education 2013, который пройдет в Одессе с 7 по 16 июля.

Задание к 4 этапу Мастер-класс "Исследовательская работа. Учимся вместе"

Интерактивная доска PolyVision eno

ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА «Портфолио учителя с использованием сервисов web2.0»

Сохранение психологического здоровья учащихся, формирование УУД, развитие учебной мотивации через совершенствование системы оценивания образовательных достижений учащихся

скворечник изготовлен из листов фанеры и оклеен корой березы, а в качестве шеста использована ветка березы. работу выполнила ученица 1-б класса Кокурошникова Дарьяпод руководством папы, Кокурошникова Р.В.

«Истоки способностей и дарований детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут ручейки, которые питают источник творческой мысли» (В.А.Сухомлинский)

ГБОУ СПО МКЖТ, преп. Крапивина И.П., 19 слайдов, 1-й курс, 2012 г. Дисциплина «История». Факторы и причины, способствующие образованию древнерусского государства. Призвание варягов на Русь. Норманнская и антинорманнская теории образования государства.