Парча золотая, картон, подкладочный материал, сломанная клипса, магнитная застежка от старой сумки, нитки, терпение - сумка готова!

Банты выполнены из прозрачной органзы и цветных обрезков, методом гольширования.

Ввполнены из остатков ткани с помощью паяльника и шаблона из тонкого металла.

Бантики из лент и обрезков ткани с помощью паяльника и клея-пистолета.

Главное условие участия сайта или блога в конкурсе- ВСЕ РЕСУРСЫ,РАЗМЕЩЁННЫЕ НА САЙТЕ ИЛИ БЛОГЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СДЕЛАНЫ УЧИТЕЛЕМ ИЛИ УЧАЩИМИСЯ ДАННОГО УЧИТЕЛЯ.

На данном уроке дается полное представление о восточном походе Александра Македонского. На уроке учащиеся учатся отбирать информацию, развивать навыки творческого мышления, работать с документами, текстом, статьями.Данный урок можно провести в рамках недели истории в 5 классе. Автором учебника и программы является Вигасин А.А. Тип урока: комбинированный.

При интеллектуальной и речевой патологии невропатологи назначают ноотропные лекарства активизирующие мозг. Но эти препараты имеют не только положительное влияние, но и побочные эффекты и последствия. Не только всем логопедам и дефектологам необходимо знать фармакологическое действие таких веществ, но и родителям.

Сочинение-размышление о профессии учителя-логопеда, ее значении и роли в развитии детей. Главная идея эссе - делай, что говоришь, выполняй свои обещания, прилагай усилия и тогда добьешься успеха. Овладей делом, слова найдутся.

На уроке практикуются различные виды РД

Программа ориентирована на личность ребёнка: ребёнок получает сведения о национальных традициях и о национальной кухне Пермского края. Программа способствует внедрению и распространению инновационного опыта обучения и воспитания учащихся в области изучения национальной культуры своего края.