Изучение состояния образовательного процесса и его результатов чрезвычайно важно и значимо для решения вопросов совершенствования преподавания, для управления учебно-воспитательным процессом. Внутренняя оценка, проводимая образовательным учреждением, позволяет осуществлять оперативный контроль качества обучения, отслеживать не только конечный, но и промежуточный результаты. Только своевременно полученная и достоверная информация о результатах работы педагогического коллектива и учащихся позволяет оперативно реагировать на затруднения, оказывать помощь и регулировать образовательный процесс.