Соблюдение этикета, способствующее установлению приятных отношений, успеху в делах и личной жизни, проявляется в том, как мы выглядим, какие поступки совершаем, каких поведенческих и речевых манер придерживаемся.

Индивидуальный подход в обучении русскому языку в старших классах при подготовке к итоговой аттестации.

Семья является первым социальным институтом, в котором ребёнок вступает в контакт и приобретает навыки общения. В статье рассматриваются качественные изменения в семьях данной категории на нескольких уровнях, определенные специфические индивидуально-типологические характеристики, свойственные разным группам матерей, фазы осознания родителями факта рождения ребёнка-инвалида. Рассматриваются основные направления, задачи и методы психологической работы в данном направлении.

Из опыта работы с Ученическим Советом школы-интерната VI вида (для детей с ДЦП)

«Радуга творчества» - это программа по декоративно-прикладному творчеству, удовлетворяющая образовательным и творческим потребностям воспитанников с ограниченными возможностями здоровья направленная на их дальнейшую интеграцию в социуме.

Предлагаемая рабочая программа составлена на основе авторской программы А. А. Плешакова, Н. И. Сонина и соответствует всем требованиям, предъявленным к составлению рабочих программ.

Изучение особенностей спортивной терминологии и специфики ее перевода с английского языка на русский.

Программа предназначена для студентов 1 курса колледжа, обучающихся по профессии "Повар-кондитер". Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС СПО и была утверждена на заседании кафедры.

Песня Радислава Петровича Мильруда, профессора ТГУ им. Г.Р.Державина Может быть использована в старших классах для организации диспута о смысле жизни. Можно провести серию таких диспутов-бесед со старшеклассниками. Каждая строчка песни - отдельная тема для разговора.

Тема урока: "Земля наш дом родной"