![Информация об авторе публикации](/templates/base/images/icons/info.gif)
![Раздел публикации](/templates/base/images/icons/folder.png)
![Дата публикации](/templates/base/images/icons/clock.png)
![Количество просмотров публикации](/templates/base/images/icons/post_photo.png)
Клубный час
«Братья наши меньшие».
(с использованием ИКТ)
Цель
занятия: Расширить и систематизировать знания учащихся о домашних животных.
Образовательные задачи:
закрепление
в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках
.
развитие коммуникативных навыков;
осуществление межпредметных связей.
Коррекционные задачи:
развитие
памяти, внимания;
развитие образного мышления;
развитие творческого воображения;
развитие восприятия;
повышение самооценки, снижение тревожности.
Воспитательные задачи:
воспитание
любви и уважения к изучаемым предметам;
развитие творческих способностей учащихся;
самореализация личности ребенка в коллективе через внеклассную деятельность.
Оборудование:
Компьютер;
иллюстрации
домашних и диких животных;
выставка
рисунков кошек;
электронные
презентации учителя и детей
Ход
занятия
- Организационный момент
–Здравствуйте! Мы рады видеть вас сегодня на нашем
занятии Клуба Почемучек. Давайте улыбнемся друг другу, пожелаем удачи и
открытия новых знаний.
- Повторение
о животных.
-
Сегодня, ребята, наше занятие посвящено животным. Животных на Земле много. Их
можно разделить на две группы: дикие и
домашние.
-Как вы думаете, всегда
ли на Земле существовали домашние животные? Конечно же нет. Их приучил человек..
. Домашних животных очень много. И польза
от них человеку очень большая.
Наше
мероприятие мы посвящаем братьям нашим меньшим. Оно у нас построено в виде
игры-соревнования. Нам нужно выбрать жюри. (И.В.Короткова, Н.И.Заболотская,
Е.Н.Котельникова)….
В игре принимают
участие три команды .
Первая - называются «Коты», капитан -Артем
Андреев. Девиз команды: Мышей наловит кошка или кот, а может быть наоборот.
Вторая- «Собаки»,
капитан-Наталия Кравцова. Девиз команды: Приносит верный пес свою нам дружбу.
Еще несет сторожевую службу!
Третья- «Коровы»,
капитан-Александр Пекин. Девиз: Приносит нам корова молоко, без молока живется
не легко.
Первый
конкурс – это конкурс рисунков «Я люблю животных» , конкурс
фотографий .«Я люблю животных» , конкурс
фотографий .и наши поделки « Золотые ручки».
Он уже состоялся. Посмотрите
на стену нашего класса, какие симпатичные котята, щенки, цыплята изображены на
плакатах. Спасибо юным художникам!
Каждый рисунок жюри
оценивает от 1 до 3 очков. В конце праздника узнаем, сколько очков набрали
художники из каждой команды.
Второй
конкурс – мимический.
Вы сейчас будете
показывать осанку, повадки, походку избранного вами животного.
Главное, помнить, что
пантомима – это движение без звуков. Вы выбираете домашнее животное и
изображаете его. Капитаны выходят и вытягивают жребий. Далее идет обсуждение в
команде. Может выступить 1,2,3 человека, решает команда.
Дети изображают плавающих рыбок, шагающих
вперевалочку уток, угрожающе вытянувших шеи гусей.
Третий
конкурс – конкурс звукоподражателей.
Когда вы были
совсем-совсем маленькими и не умели говорить, то уже тогда родители спрашивали
вас: «А как лает собачка? Как мяукает кошка? Как пищат цыплята?» И вы, еще не
умея говорить, пищали, лаяли, мяукали. Так что первым звукам, первым словам вы
учились у братьев наших меньших. Вот мы и решили, что следующий конкурс – это
конкурс звукоподражателей. В нем участвуют команды в полном составе, вы можете
мяукать, мурлыкать, рычать, шипеть, гавкать, мычать, блеять на мотив любой
детской песни – и все ради того, чтобы жюри могло оценить ваши успехи. (выступление детей).
Аккомпанирует на гитаре А.Л. Пак.( на мотив
песенки «В траве сидел кузнечик» )
– Чтобы дети росли
добрыми, заботливыми, внимательными, родители часто в семьях заводят морских
свинок, черепах, хомячков, кошек и собак. Ребенок вместе с родителями
учится заботиться о маленьком питомце: кормить, гулять, лечить. Наблюдает за
его повадками, характером, а затем начинает его любить, дорожить им.
Такой ребенок, как считают педагоги, никогда не будет проявлять
агрессивности . Никогда не обидит не только беспризорную кошку или собаку,
но и вообще никого, будь то сверстник или пожилой человек.
Четвертый
конкурс- Представление своего домашнего любимца.
От первой команды с
докладом выступает А.Андреев, К. Семин.
От второй команды- А.Тимакова.
И капитан Н. Кравцова представит презентацию о своем любимом питомце.
А третья команда
прочитает монтаж о всех домашних животных.
(презентации,
доклады, рассказы, монтаж)
Пятый конкурс исполнительский.
Он завершающий, и поэтому мы приглашаем
принять в нем участие музыкантов, хористов, чтецов, артистов. Вспомните,
пожалуйста, песни, стихи о братьях наших меньших – вспомните их, и мы будем вам
благодарны. (песни «Жизнь прекрасна», « Свинка» , сценка « Про толерантность.»)
Автором песен и сценки является А.Л.Пак.
Уважаемое жюри просим
вас подвести итоги и огласить победителей.
Подведение
итогов конкурса и награждение победителей. Грамоты, подарки.
Помните: если вы взяли
в дом маленького питомца, то должны быть в ответе за него.
« Мы в ответе за тех,
кого приручили» Антуан де Сент Экзюпери
Закончить свое
мероприятие мы хотим вот этой презентацией!!!! («Давайте улыбнемся!»)
Спасибо всем за
внимание!
Карнизова Н.В. написал(а) 4027 дней назад (нейтрально) 0Татьяна Валентиновна! Все интересно и актуально Вы - молодец!
0 очков