Вариант-2 Тарасова И.А.. Исследовательскя работа. Карамель польза или вред. Учимся вместе. 1 этап ВВЕДЕНИЕ

Мне очень понравились цели и задачи проекта, вообще, отличная идея.

Очень жаль, что копипаст сегодня называется "работа с источниками". Еще раз повторюсь, что вцелом работа очень интересна! И мне хотелось бы, чтобы Вы обратили внимание детей на то КАК нужно работать с источниками, а не поощряли "списывание" умных слов. Может, конечно, я работаю с другими детьми, но некоторые фразы они бы не смогли составить в силу своего возраста. Так почему бы действительно не поработать с источниками, не почитать литературу по теме, статьи в интернете и коротко не выразить бы свои (ученические) мысли во введении?

Ирина Анатольевна, я так была поглощена чтением Вашей работы, что испытала лишь  одно разочарование: работа содержала только первую часть, а, судя по содержанию,  она очень интересна и полезна. Буду ждать продолжения.

Уважаемая Ирина Анатольевна! Вы проделали большую работу! Введение действительно соответствует предъявляемым требованиям. Но, возвращаясь к вопросу о соблюдении авторских прав, не считаете ли Вы, что в работе следует указывать первоисточники. Получается, что мы учим детей "собирать мозаику" из текстов интернета уже в начальной школе. Может стоит переработать информацию, перефразировать?