![](http://metodisty.ru/templates/base/images/icons/clock.png)
![](/media/images/filetype/RAR.png)
Сидорова С.А. Интегрированный урок"Береги планету!"с мультимедийным приложением(Русский язык /окружающий мир, 3 класс).
![Добавили в избранное](http://metodisty.ru/templates/base/images/icons/action_fave.png)
![Количество просмотров](http://metodisty.ru/templates/base/images/icons/eye.png)
Папка: |
![]() |
Конкурсная площадка: |
![]() |
Постоянная ссылка: |
![]() |
Ссылка на ролик: |
![]() |
Код ролика: |
![]() |
Шилова Е.Н. написал(а) 4668 дней назад (позитивно) 1Уважаемая Светлана Анатольевна! Спасибо за Ваш ресурс. Много интересных подходов. С благодарностью, Елена Николаевна.
0 очковОлейникова В.Н. написал(а) 4676 дней назад (позитивно) 1Уважаемая Светлана Анатольевна! Хорошая задумка и качественное воплощение урока. Формы и методы, которые Вы используете на уроке, работают над достижением главной цели. Мне урок понравился, спасибо.
0 очковРодионова Л.М. написал(а) 4679 дней назад (нейтрально) 0Уважаемая Светлана Анатольевна. Урок прекрасный. сильная воспитательная сторона, органично сплетено изучение русского языка и окружающего мира. Желаю творческих успехов. С уважением Людмила Михайловна.
1 очкоТришина О.А. написал(а) 4681 дней назад (позитивно) 1Уважаемая Светлана Анатольевна! С удовольствием познакомилась с Вашим материалом и отметила в нем замечательную воспитательную идею, реализованную путем интеграции уроков русского языка и окружающего мира. Видно, что Вы творческий учитель, который в урок включил богатое содержание, разные методы и приемы работы. Хорошо, что в Вашем конспекте наряду с вопросами учителя есть и ответы учащихся. Физкультминутка гармонично вписана в этот урок, хорошо построена итоговая часть урока. Спасибо!
Но позвольте высказать несколько вопросов:
1. В конспекте Вы прописываете такую цель: "совершенствовать навыки изменения глаголов по числам и временам", но в уроке есть только работа над изменением форм настоящего и прошедшего времени, а где же будущее? Наверное, надо или цель сделать более точной, или добавлять что-то, работающее на эту цель.
2. Мне кажется, что Ваше предложение "Теперь вы сами сделайте вывод о строении глаголов прошедшего времени" не совсем корректно. Наверное, правильнее будет: "Какая же отличительная черта есть у глаголов прошедшего времени? "
3. В уроке есть много природоведческой информации, которую излагает учитель. А может быть лучше, чтобы дети?
4. В презентации на слайде 5 фотография не очень хорошего качества, может лучше ее заменить?
В целом, урок мне понравился! С уважением, Оксана Анатольевна
0 очковКурчевенкова М.Н. написал(а) 4682 дней назад (нейтрально) 0Очень приятное оформление, хорошее изложение материала.
3 очков