Исследование некоторых циркадианныхn ритмов физиологической активности человекаn

И вас дороже в мире нет

Наш хрупкий мир

Интерактивный тест по теме "Давление твердого тела 7 класс". Выполнен в виде Web страницы с Flash объектом. Работает в Windows и Linux.

Интерактивный тест по теме "Элементы электрической цепи 8 класс". Выполнен в виде Web страницы с Flash объектом. Работает в Windows и Linux.

Разработанный материал представляет собой серию упражнений для повторения и закрепления основного материала по теме «Кодирование числовой информации».

Всероссийский конкурс "Дорога к звездам", номинация «Тайны Галактики". Выполнены в программах Microsoft PowerPoint 2003 и Microsoft Word 2003nАвтор: Гуреев Роман обучающийся МОУ Жердевкой СОШ №2 города Жердевки Тамбовской области. Руководитель: Кузичкина Н.И., учитель начальных классов МОУ Жердевкой СОШ №2 города Жердевки Тамбовской области.n

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам". Номинация "С мечтой о космосе". Авторская сказка "Сказки звездного неба". Автор работы: Мотов Дмитрий Алексеевич, ученик 1"А" класса МОУ Сергачской СОШ №5, Нижегородская обл., Сергачский р-на, г.Сергач. Руководитель: Крашенинникова Анна Александровна, учитель начальных классов МОУ Сергачской СОШ №5, Нижегородская обл., Сергачский р-на, г.Сергач.

Игра "Знатоки". Повторение всех разделов языка с помощью игры

Всероссийский конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали"; Техника: гуашь, Автор работы: Красовский Даниил дмитриевич, уч. 5 класса, МОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" г. Мирный, РС(Я), ул. Ойунского, дом 7. Руководитель: Шалимова Людмила ивановна, педагог "ЦДОД" г. Мирный.

Всероссийский конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали"; Техника: гуашь, Автор работы: Красовский Даниил дмитриевич, уч. 5 класса, МОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" г. Мирный, РС(Я), ул. Ойунского, дом 7. Руководитель: Шалимова Людмила ивановна, педагог "ЦДОД" г. Мирный.

Всероссийский конкурс "Дарога к звездам" номинация "Космические дали", техника: гуашь; автор работы: Иванова Вероника Владимировна, ученица 4 класса, МОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" г. Мирный, РС(Я), ул. Ойунского, дом 7. Руководитель: Шалимова Людмила Ивановна

Всероссийский конкурс "Дарога к звездам" номинация "Космические дали", техника: гуашь; автор работы: Иванова Вероника Владимировна, ученица 4 класса, МОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" г. Мирный, РС(Я), ул. Ойунского, дом 7. Руководитель: Шалимова Людмила Ивановна

Урок "Где эта улица? Где этот дом?" является уроком обобщения знаний за курс русского языка 6 класс. Особенностью урока является активное участие родителей учеников в самом уроке.nНа уроке используется интерактивная доска Smartboard (интерактивный элемент вынесен на отдельный файл для удобства пользователей, весь остальной материал - стандартная презентация PowerPoint

Паустовский К.Г.-2

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам". nНоминация: "Мы дети Вселенной". Слайд –фильм,nформат файла: Видео МР 4 Объём работы: 18,1 М Вnвыполнена при помощи CyberLink_8.00 Автор: Кильдишов Ростислав Андреевич, 3 класс, МОУ СОШ №3 им. Д.К. Булганина г. Полярные Зори. Руководитель: Гарина Е.Ф.

Рабочая п рограмма кружка

Данная презентация предназначена для учеников 7-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой. Цель работы: сформировать представления учащихся о словесных информационных моделях.В презентации рассматриваются словесные информационные модели как подмножество знаковых информационных моделей. К презентации прилагается подробный конспект урока.

7_2.4_ Математические модели.Урок предназначен для учеников 7-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой.n Цель работы: расширить представления учащихся о знаковых информационных моделях; продемонстрировать применение математики к реальной жизни.nОбъяснение нового материала и его закрепление сопровождается демонстрацией презентации 7_2.4 «Математические модели»nПри проведении урока приводятся примеры моделей, построенные с использованием математических понятий и формул. Показан процесс трансформации словесной модели в модель математическую. n На слайдах демонстрируются соответствующие преобразования. Даются задания на составление математических моделей жизненных ситуаций и выводятся алгоритмы составления математических моделей представленных ситуаций.n