ТМ "Секреты Flash". Зачётная работа

ТМ "Секреты Flash". Зачётная работа.

Всероссийский конкурс «Русь моя. Народный календарь», номинация «Ты откуда русская зародилась музыка…». Слайд фильм «Крещение Господне» для учащихся 1-4 классов. Автор работы: Турова Наталья Владимировна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №15», г.Губаха , Пермский край.

Всероссийский конкурс «Русь моя. Народный календарь», номинация «Музыка русских узоров». Техника исполнения: акварель. Автор работы: Кобрина Валерия, ученица 2 Б класса, МОУ «Эссойльская СОШ», п. Эссойла, район Пряжинский, республика Карелия. Руководитель: Рибинская Вера Васильевна, учитель начальных классов МОУ «Эссойльская СОШ», п. Эссойла, Пряжинский район, республика Карелия

Дидактическое пособие можно использовать для фронтальной работы со всем классом при изучении алгоритма написания букв русского алфавита, а также при отработке навыков каллиграфии на уроках русского языка в 1-4 классах. Методика В.А Илюхиной.

Конспект урока по теме "Возрождение"

Сценарий спортивного праздника. Это театрализованное представления с элементами соревнований для 1-2 класса

Команда "Северянка", 2 класс, презентация "Бородино", руководитель: Кабицкая Л.И.

Всероссийский конкурс "В гостях у юбиляра", номинация "Тайны произведений". Кроссворд по произведениям К.Чуковского "В гостях у дедушки Корнея". Авторы: команда "Умники и умницы", учащиеся 3 А класса МБОУ "Джалильская СОШ №2", пгт. Джалиль, Республики Татарстан. Руководитель: Шайхелисламова Лилия Фаридовна, учитель начальных классов. Выполнен в программе Microsoft Office Word 2007.

Всероссийский фестиваль "Русь моя. Народный календарь", номинация «Ты откуда русская зародилась музыка...». Слайд-шоу для учащихся 1-4 классов. Работа выполнена в программе Windows Movie Maker. Автор: Леднова Наталья Владимировна, учитель начальных классов муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 р.п.Екатериновка Саратовской области

Всероссийский дистанционный фестиваль "Русь моя. Народный календарь", номинация "Родной обычай старины". Сценарий праздника для учащихся начальных классов. Автор: Киреева Лариса Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2, г. Сергача, Нижегородской обл.

Всероссийский конкурс "В гостях у юбиляра", номинация "Любимый юбиляр", буклет К. Чуковскому -130 лет. Авторы: команда "Смайлики", учащиеся2 «а» класса МОУ "Городовиковская средняя общеобразовательная школа №3" Калмыкия город Городовиковск. Руководитель: Тройченко Светлана Серафимовна, учитель начальных классов.

Программа кружка

Всероссийский конкурс "Русь моя. Народный календарь", номинация "Веселая ярмарка". Техника исполнения:работа с разным материалом. Автор работы: 1 - А класс МБОУ "СОШ № 1" п. Пуровск Пуровского района. Руководитель: Танкова Е.В., учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 1" п. Пуровск Пуровского района.

Всероссийский конкурс "Русь моя. Народный календарь", номинация "Музыка русских узоров". Техника исполнения: акварель, фломастеры. Автор работы: Шилова Елизавета, ученица 1 «А» класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 им. Героя Советского Союза А.В.Попова» г. Великие Луки Псковской области. Руководитель: Борунова Валентина Васильевна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 им. Героя Советского Союза А.В.Попова» г. Великие Луки Псковской области.

Всероссийский конкурс "Русь моя. Народный календарь", номинация "Музыка русских узоров". Техника исполнения: акварель. Автор работы: Заводских Марина, ученица 4-Б класса МБОУ Жердевской СОШ №2 г. Жердевки Тамбовской области. Руководитель: Маколкина Марина Владимировна, учитель начальных классов МБОУ Жердевской СОШ №2 г. Жердевки Тамбовской области.

Цель: дать понятие о двойной роли букв Е, Ё, Ю, Я; доказать, что в некоторых позициях эти буквы могут обозначать 2 звука. Педагогическая инструментовка: карточки-орфограммы, таблица, учебник, рабочие тетради учащихся.

Задачи: Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Актуальность. По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются: Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35–40 %. Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25–30 %. Неподчинение сигналам светофора 10–15 %. Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара – 5–10 %. Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге? Как не допустить рост ДТП с участием школьников? Для этого необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия.

Всероссийский дистанционный конкурс детских творческих работ "В гостях у юбиляра", номинация "В стране фантазии". слайд - фильм по произведению К. Чуковского "Цыпленок" Авторы работы: команда "Семейка" Сатов Сергей, Белов Никита воспитанники КГБОУ Михайловского специального (коррекционного) детского дома для детей с ограниченными возможностями здоровья 4 класс, 1 класс. Руководитель: воспитатель Соловцова Светлана Михайловна. Работа выполнена в программе: Microsoft PowerPoint 2010, AVSVideo Edibor.

открытый урок русского языка в 4 классе на тему "Корень слова. Однокоренные слова"

Утро на улице Красной

4 класс УМК «Enjoy English» (Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.)

Двухчасовая контрольная работа в 12 вариантах по теме «МКТ» в 10 классе проводится с целью оценить уровень учебных достижений учащихся по теме. Приведены ответы к контрольной работе и критерии оценивания.

"Учебная мотивация" -презентация, предназначенная для проведения педагогического совета.

Урок -основная форма учебно-воспитательного процесса.