Данный ресурс направлен на совершенствование навыков полноценного чтения и письма, звукового анализа и синтеза (дифференциация согласных В-Ф), развитие буквенного гнозиса, совершенствование способности к переключению у младших школьников-логопатов.

1. Введение. 2. Программа формирования здорового образа жизни для учащихся 5-7 классов. 3. Практический подход к решению программы. 4. Литература.

На полянке. Дифференциация З-С. Помоги ежикам собрать грибы на полянке.

В архиве представлен видео урок. В пояснительной записке дана ссылка на просмотр видео урока с ютуб

В архиве представлен видео урок по работе со слоями. В пояснительной записке указана ссылка на просмотр с ютуб.

Осенние букеты дифференциация Г-К Собираем осенние букеты для лесовичков Гоши и Коли

Всероссийский творческий поэтический конкурс для учащихся стихов собственного сочинения на тему «Моя школа» (английский язык)

Всероссийский творческий поэтический конкурс для учащихся стихов собственного сочинения на тему «Моя школа» (английский язык)

1 Всероссийский конкурс творческих детских работ «В стране Фантазии» Конкурс сочинений « Если был бы я…Незнайкой, Дениской». Автор работы: Сербина Татьяна, ученица 4 класса МКОУ «Мачешанская СОШ» с. Мачеха Киквидзенского района Волгоградской области.Руководитель: учитель начальных классов : Сербина Елена Николаевна. Выполнен в программе Microsoft Office Word

СКАЗКА РЯДОМ

Всероссийский творческий поэтический конкурс для учащихся стихов собственного сочинения на тему «Моя школа» (английский язык)

МБОУ «Мирненская СОШ», п.Мирный, Родинский район, Алтайский край, Россия. Учитель: Гриценко Т.И., 2013год, презентация к классному часу (7-8 кл.) – 65 слайдов. Принимая участие в играх «Одним словом», «Кто точнее?», узнаем, как лучше, точнее, грамотнее говорить. Познакомившись с фрагментом фильма «Три желания» («Ералаш»), удивимся вместе с его героем Васей, к какому казусу может привести употребление жаргонных слов. А если устали – вместе посмеёмся над фотографиями вывесок и объявлений, содержащих безграмотный текст, и «афоризмами» из школьных сочинений. А ещё послушаем стихи и поработаем с фразеологизмами, поучаствуем в 2-х конкурсах.

В данном уроке представлено два видео урока и документ со скриншотами.

ГОУ "Краснокаменский промышленно-технологический техникум",г.Краснокаменск, Забайукальского края; Зеленев Павел Валерьевич, студент 3 курса, профессия "Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования", Научный руководитель Ермолин Алексей Петрович; 2013 год. Данная презентация предлагается в качестве дополнительного материала преподавателям специальных предметов и мастерам производственного обучения, а также для самоподготовки учащимся по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования» по теме 2.2 «Технология монтажа, сборки, регулировки и ремонта воздушных линий электропередач» ПМ.01. «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций»

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Навашинский судомеханический техникум" г. Навашино, Нижегородская обл., преподаватель Мудренко Галина Александровна, 2013г., Содержание: Сценарий мероприятия 9 стр., Формат файла: Word 2003, презентация к мероприятию - 23 слайда, презентация «Своя игра» - презентация «Игра капитанов» - 42 слайда, 1-2 курс НПО, СПО.

г.Райчихинск ГОБУ СПО Райчихинский индустриальный техникум, 2013 г.- 121 стр. (серия учебно - методических комплексов). Цель разработки: оказание помощи учащимся в выполнении практических работ по предмету «Компьютерное сопровождение профессиональной деятельности». Содержание пособия соответствует требованиям к знаниям, умениям и навыкам по дисциплине «Компьютерное сопровождение профессиональной деятельности» и разработано в соответствии с программой учебной дисциплины по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Описание каждой практической работы содержит: тему, цели работы, порядок выполнения работы, а так же перечень контрольных вопросов, с целью выявить и устранить недочеты в освоении рассматриваемой темы, дополнительные задания и задания для самостоятельной работы, с целью закрепления полученных навыков.

г.Райчихинск ГОБУ СПО Райчихинский индустриальный техникум, 2013 г. - 31 стр. Иследовательская работа по теме Влияние компьютера на здоровье человека. Компьютер-польза и опасность. Возможные заболевания от ПК. Исследовательская часть. Методы и результаты исследования. Заключение. Литература. Приложения. Работу выполнили студентки специальности 080114 2 курса группы БУ - 211 Пурдик А. и Журавченкова О. Руководитель Ковтун О.А. – преподаватель информатики и информационных технологий ГОБУ СПО «Райчихинский индустриальный техникум»

ГБОУ СПО БСХТ; преподаватель Магадеева З.Р., 2013 г., 13 стр. Методическая разработка внеклассного мероприятия предназначена в помощь преподавателям, воспитателям при подготовке и проведении подобных вечеров. Использование этого сценария и дополнение его другими материалами, позволит преподавателю при активном участии студентов провести хорошее впечатляющее запоминающееся мероприятие.

Всероссийский конкурс "В стране Фантазии", конкурс коллажей «Поздравляем с юбилеем" Коллаж «Н. Носов и его герои» Автор работы: Зюбин Никита, ученик 2 класса, ГБОУ ООШ № 15 г. Новокуйбышевска Самарской области Руководитель: учитель начальных классов Ждырёва Лариса Александровна

Урок физики

физкульминутка зима

Образец написания сочинения по русскому языку ЕГЭ

Два варианта заданий по типу ЕГЭ по фрагментам рассказа А.И. Куприна ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ.

Интерактивный кроссворд для формирование умения различать звуки [Ц] - [С] для нормализации операции их отбора в устной и письменной речи.

Методические рекомендации для преподавателей. В пособии рассмотрены структура и функции игр, предложены типология и этапы организации ролевых игр, представлены основные требования к их проведению, приведены результаты опытно-экспериментальной проверки, а также разработаны критерии оценки игровой деятельности студентов.