IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Диагностические материалы", УМК "Перспектива" ("Школа России"), учебник Дорофеева Г.Ф., Мираковой Т.Ю., (Моро М.И.)

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийный урок". УМК "Школа России", учебник М.И.Моро, М.А.Бантовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой, MsOffice 2007

IV Всероссийский конкурс методических разработок "Педагогический калейдоскоп", номинация "Дидактические материалы". УМК "Школа России", автор А.Плешаков.

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Диагностические материалы". УМК "Школа России"(можно использовать в любом). Файлы в MsOffice 2007.

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Диагностические материалы". УМК "Школа России", учебник В.П. Канакина

Практическое овладение навыком различения парных звонких и глухих согласных в процессе работы с кроссвордом.

Причастие.rar

Данный ресурс знакомит младших школьников с правилами подвижных игр народов мира. Выполнен в ПО Easiteach Next Generation для ИД Elite Panaboard.

Доклад Пахомова Толи, ученика 3 класса

Доклад Никитиной Сарданы, 3 класс

Программа направлена на реализацию целей обучения математике в начальном звене, сформулированных в стандарте начального общего образования. В соответствии с этими целями и методической концепцией авторов программы можно сформулировать три группы задач, решаемых в рамках данного курса и направленных на достижение поставленных целей. Учебные: - формирование на доступном уровне представлений о натуральных числах и принципе построения натурального ряда чисел, знакомство с десятичной системой счисления; - формирование на доступном уровне представлений о четырех арифметических действиях: понимание смысла арифметических действий, понимание взаимосвязей между ними, изучение законов арифметических действий; - формирование на доступном уровне навыков устного счета, письменных вычислений, использования рациональных способов вычислений, применение этих навыков при решении практических задач (измерении величин, вычислении количественных характеристик предметов, решении текстовых задач). Развивающие: - развитие пространственных представлений учащихся как базовых для становления познавательных психических процессов: внимания, памяти, воображения, мышления; - развитие логического мышления - основы успешного освоения знаний по математике и другим учебным предметам; - формирование на доступном уровне обобщенных представлений об изучаемых математических понятиях, способах представления информации, способах решения задач. Общеучебные: - знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, сравнение, измерение, моделирование) и способами представления информации; - формирование на доступном уровне умений работы с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, схема, символическая запись, модель, таблица, диаграмма); - формирование на доступном уровне навыков самостоятельной познавательной деятельности; - формирование навыков самостоятельной индивидуальной и коллективной работы: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации, планирования познавательной деятельности и самооценки.

4 класс КМА Утвержденная воспитательная работа на 2013-2014уч г

Доклад Никитиниа Кости, ученика 3 класса

В работе представлены материалы для проведения итоговой контрольной работы в 3 классе, составленные в соответствии с ФГОС и требованиями Примерной основной образовательной программы начального общего образования. Организация итоговой контрольной работы по предложенному материалу позволит каждому ученику реализовать свои индивидуальные способности, а учителю обеспечить дифференцированную оценку качества обученности и формирования УУД. Контрольно-измерительный материал состоит из заданий по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. Пособие наполнено историческим материалом Амгинского улуса, большим количеством заданий, способствующих развитию познавательной и умственной активности учащихся 3 класса. Оно состоит из 7 обязательных заданий и 5 дополнительных. В конце заданий прилагаются рекомендации по проведению и оцениванию. Задания могут быть использованы при организации итоговой контрольной работы в 3 классе. Предназначено учителям начальных классов, приступившим к реализации ФГОС, завучам, методистам, курирующим начальные классы.

Стихи правильные

Данный ресурс можно использовать для закрепления и проверки знаний, умений, навыков учащихся по теме «Приставки и предлоги», создан в ПО Easiteach Next Generation для интерактивной доски Panasonic elite Panaboard.

Novikov_E

Inozemcev_S

Solovev_K

Mehonoshina_M_I

план методической работы логопеда

Урок является обобщающим по данной теме и преследует цель: совершенствование практических навыков решения основных задач на проценты и умение применять их при решении реальных жизненных задач. Урок в 5 классе по учебнику Н.Виленкин, В.Жохов, А.Чесноков, С.Швацбург «Математика 5»

методическая разработка педагога дополнительного образования, полезна для работы хорами младшего школьного возраста

КГБОУ СПО Хабаровский торгово-экономический техникум; Автор:Кладко Дмитрий Евгениевич, Студент 4 курса, специальность: "Техническая эксплуатация оборудования торговли общественного питания"; Руководитель: Осипов Владимир Леонидович - преподаватель; В работе приводится описание свойств электромагнетизма, как фундаментальное явление природы. Получение электрического тока из электромагнетизма и его единицы измерения. Приложение содержит информацию об устройстве прибора и его принцип работы; - 11 стр.

Планирование методической работы для руководителей УДОД