Урок геометрии в 7 классе по теме "Свойства равнобедренного треугольника», реально отражающий учебный план и оптимально соответствующий программе, учебнику «Геометрия 7-9» – Атанасяна Л. С.. Это комбинированный урок, где помимо изучения нового материала предусмотрен материал и для закрепления ранее изученного. Он ориентирован не только на усвоение новых теоретических знаний, но и на воспроизведение уже имеющихся, на закрепление ведущих умений из раздела "Треугольники". Изучение нового материала происходит с опорой на личный опыт учащихся. Изученный материал сначала закрепляется на основе задач устного характера. На уроке используются различные методы: актуализация знаний, самостоятельная работа, выполнение заданий со сменой установки, парная работа. Урок динамичен, использование различных форм и методов, использование проблемных ситуаций позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся на протяжении всего урока

Учебный школьный кабинет математики создаётся с целью: - обеспечения деятельности школы по обучению учащихся среднего звена и старшеклассников математике; - создания условий для учителя, способствующих успешному процессу обучения; - создания условий для формирования профессиональной культуры педагога, развития инициативы, творчества, нового мышления для реализации государственной политики в области образования и защиты детства; - повышения качества обучения математике.

Использование педагогических технологий в моей педагогической практике

Работу можно использовать на уроках информатики и на внеклассных занятиях при изучении темы "Системы счисления"

Урок "Символы рождества в Великобритании" 2-4 классы

Урок "Символы рождества в Великобритании" 2-4 классы

Урок "Символы рождества в Великобритании" 2-4 классы

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Краснокаменский промышленно-технологический техникум» г.Краснокаменск Забайкальского края. Подготовила: студентка III курса по специальность «Опрератор процессов колбасного производства» Кочнева Анастасия Сергеевна, научный руководитель: Эпова Марина Николаевна. Содержание: презентация 25 слайдов, реферат 26 страниц. Реферат содержит материал по технологии производства ветчин. Рассчитан на студентов 1-3 курса.

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Галкин Андрей Дмитриевич (Галкину Андрею Дмитриевичу), обучающийся I курса группы СР-14 по профессии 23.01.10 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Боженкову Даниилу Юрьевичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Ярославскому Даниилу Александровичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Голыгину Давиду Юрьевичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Сипкову Виталию Витальевичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Сипкову Виталию Витальевичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Зубареву Николаю Федоровичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Проскурякову Евгению Валерьевичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Меньшикову Сергею Евгеньевичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Зинченко Александру Александровичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Самохвалову Михаилу Романовичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Сницарь Никите Сергеевичу, обучающийся I курса группы АТ-14 по специальности 23.05.05 «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Галкину Андрею Дмитриевичу, обучающийся I курса группы СР-14 по профессии 23.01.10 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор - Алиеву Замиру Темирбековичу, обучающийся I курса группы СР-14 по профессии 23.01.10 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»; Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

МК 4 часть

НазароваВГ_Задание_4_Группа_6

Задание 5_Имена собственные