Апросинкина Н.В._Последний герой_ разработка

Вилкова.М.В._Проект_Муромляне_1класс_Муром

ПРОГРАММА КУРСА Интеллектуальные витаминки

Шпагина О.Н._Создание насыщенной образовательной среды

Шпагина О.Н._Создание насыщенной образовательной среды

Программа внеурочной деятельности

Мастер-класс_Мониторинг сформированности метапредметных результатов через внеурочную деятельность

задание 3, выполненное , группа 6

Проект Загадки о родном городе

Волокитина Е.С._Проект_Новое поколение_1 класс_Елец

Защита проекта Загадки о родном городе 1 "Г" класса команды "Юный эрудит" из Краснодарского края

Балабан Т.В._Итоговое задание

Романова В.А. Группа 5. Итоговое задание Волшебный мир балета

Урок русского языка в 1 классе. Тип урока - закрепление пройденного материала, проверка знаний.

В работе представлена система методической работы по сопровождению формирования универсальных учебных действий в МАОУ гимназии №76. Описаны основные затруднения и риски педагогов, условий успешного формирования УУД, основные направления работы, принципы, на которых построена методическая работа по сопровождению формирования универсальных учебных действий в МАОУ гимназии №76.

Технологическая карта урока по русскому языку на тему "Как определить спряжение глагола, если окончание ударное" (4 класс, ОС "Школа 2100")

В работе описана "Программа организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы МОУ гимназии № 76 г. Челябинска" Даны фрагменты программ для 1, 2, 3, 4 классов.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Вёрстка: Богданова Валерия Евгеньевна, студентка I курса группы ОПД-14 по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление движением на транспорте (на железнодорожном транспорте); Руководитель – Иванская Светлана Алексеевна; 2015 г.; 2 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Вёрстка: Серебрякова Анастасия Сергеевна, студентка I курса группы ОПД-14 по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление движением на транспорте (на железнодорожном транспорте); Руководитель – Иванская светлана Алексеевна; 2015 г.; 7 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Вёрстка: Пасхалиди Симпад Валериевич, студент I курса группы ОПД-14 по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление движением на транспорте (на железнодорожном транспорте); Руководитель – Иванская светлана Алексеевна; 2015 г.; 9 стр.

Автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский политехнический колледж» Структурное подразделение-4; г. Сургут, ХМАО - Югра; Ладохина Ирина Николаевна педагог - психолог;2015;9 страниц; 35 слайдов; Понятие профессиональной позиции педагога, источники формирования профессиональной позиции педагога, позиционное дерево, психологические особенности подросткового возраста

Автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский политехнический колледж» Структурное подразделение-4; г. Сургут, ХМАО - Югра;Ладохина Ирина Николаевна педагог - психолог;2015;6 страниц; 9 слайдов; Понятие психологического комфорта, факторы влияющие на создание благоприятного психологического климата, создание ситуации успеха на уроке, золотые правила психологического комфорта на уроке

Автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский политехнический колледж» Структурное подразделение-4; г. Сургут, ХМАО - Югра;Ладохина Ирина Николаевна педагог - психолог;2015;11 страниц;10 слайдов;Общение, структура общения, коммуникация в общении, позиции участников в процессе взаимодействия

Автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский политехнический колледж» Структурное подразделение-4; г. Сургут, ХМАО - Югра;Ладохина Ирина Николаевна педагог - психолог;2015;19 страниц; 12 слайдов;Понятие адаптации, направления адаптации студентов, факторы влияющие на адаптацию студентов, проявление дезадаптации, рекомендации родителям

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Культура речи и деловое письмо", автор - Зуева Наталья Викторовна, преподаватель ГБОУ СПО ВО "Ковровский транспортный колледж", 33 стр, 2014