сценарий Литературно-музыкальная композиция 1. Отрывки из произведений литературных классиков, использованных в литературно-музыкальной композиции: 1) В.Фирсов «Над могильной плитой» 2) Н.Киселева «Засеребрились русые виски» 3) Н.Рубцов «Все люди спят» 4) А.Недогонов «Материнские слезы» 5) А.Дементьев «Я верю, что все женщины прекрасны» 2. Музыкальные фрагменты, использованные в литературно-музыкальной композиции: 1) С.Кац «Шумел сурово Брянский лес» 2) И.С. Бах - Месса си-минор - Kyrie Eleison 3) М.П.Мусоргский «Старый замок». «Картинки с выставки» 4) Л.В. Бетховен Симфония №3 «Героическая» 2-я часть 5) «Мечты» Г.Форе. 3. Песня «Матерям погибших героев» слова Л. Кондрашенко музыка Г.Струве 4. Автор сценария: Редько А.Г.

презентация к уроку Вторая жизнь песни. Вторая жизнь песни. (Педагогические приемы и методы использования здоровьесберегающих технологий на уроках музыки). Цель: углубить представление учащихся об обработке мелодий народных песен, об интерпретации классических произведений Задачи: здоровьесберегающая – сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, используя смену деятельности и применяя разнообразные формы ведения урока; Обучающая – углубить представления учащихся о народных истоках профессиональной музыки, о музыке, основанной на использовании народной песни ( «цитирование», обработка композиторами народных мелодий); познакомить с современной интерпретацией ( трактовкой) народной музыки. Развивающая - продолжить развитие вокально-хоровых навыков, расширением эмоционального словаря. Воспитывающая – воспитание уважения к русской народной и классической музыке, музыкальной культуре других народов мира, воспитание слушательской и исполнительской культуры.

урок музыки в 5 классе Вторая жизнь песни Вторая жизнь песни. (Педагогические приемы и методы использования здоровьесберегающих технологий на уроках музыки). Цель: углубить представление учащихся об обработке мелодий народных песен, об интерпретации классических произведений Задачи: здоровьесберегающая – сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, используя смену деятельности и применяя разнообразные формы ведения урока; Обучающая – углубить представления учащихся о народных истоках профессиональной музыки, о музыке, основанной на использовании народной песни ( «цитирование», обработка композиторами народных мелодий); познакомить с современной интерпретацией ( трактовкой) народной музыки. Развивающая - продолжить развитие вокально-хоровых навыков, расширением эмоционального словаря. Воспитывающая – воспитание уважения к русской народной и классической музыке, музыкальной культуре других народов мира, воспитание слушательской и исполнительской культуры.

филиал ГБПОУ ЗАПК с.Ургаза; автор-студентка I курса Валиева А.Р. Руководитель - Мусина Ж.М., 2015 г., 3 стр.

филиал ГБПОУ ЗАПК с.Ургаза; автор-студентка I курса Далхина Г.Х. Руководитель - Мусина Ж.М., 2015 г., 3 стр.

филиал ГБПОУ ЗАПК с.Ургаза; автор-студентка I курса Исканьярова А.И. Руководитель - Мусина Ж.М., 2015 г., 2 стр.

МБОУ СОШ №7 г.Муром Автор: Мякишева Анастасия, руководитель: Чижова Екатерина Павловна, презентация содержит 11 слайдов

Методическая разработка классного праздника для мам "Счастья, радости, улыбок в этот день и навсегда", посвящённого 8 Марта (8-9 классы). Разработка содержит конспект мероприятия и интерактивную презентацию "Поле Чудес".

Сценарий праздника осени в начальной школе. Праздник построен в форме КВН. Предварительная подготовка: команды готовят по три вопроса на осеннюю тему для соперников, стихи на осеннюю тему

Форум подводил итоги работы ГБПОУ «Воробьевы горы» и региональных образовательных организаций – партнеров в рамках проектов ФЦПРО на 2011-2015 гг.: «Внедрение практико-ориентированной, соответствующей требованиям времени, модели повышения квалификации руководителей и педагогов организаций, реализующих программы дополнительного образования, и внедрение среды профессиональных проб для подростков в дополнительном образовании через повышение квалификации руководителей и педагогов организаций, реализующих программы дополнительного образования детей» и «Внедрение современных моделей успешной социализации детей в деятельность организаций отдыха детей и их оздоровления». Также были определены основные направления работы сформированной межрегиональной сети инновационного развития дополнительного образования по программе Федеральной инновационной площадки «Распространение модели и идеологии опережающего развития дополнительного образования в России».

РЕЧЬ на ВЫСТУПЛЕНИЕ

Презентация НАРКОТИКИ

Метот.разработка НАРКОТИКИ

Диагностические работы. Тесты 1-3. Rainbow 2

Великие географические открытия (7 класс) (2)

Психологический портрет личности темперамент, характер

Презентация к уроку "Мы собираемся на пикник". Употребление количественных местоимений many, much, a lot of.

Абсолютизм в Европе 16-17 вв

природа и люди древней индии презентация 5 класс

Гражданская война в Россиии иностранная нтервенция

Люди с ограниченными возможностями

Мы собираемся на пикник. Употребление количественных местоимений many, much, a lot of.

ГБПОУ «Навашинский политехнический техникум»; Автор работы - Мохова Екатерина Александровна ; студентка 2 курса группы ИС-214 по специальности 09.02.04 «Информационные системы»; Руководитель – Мудренко Галина Александровна. Буклет выполнен в рамках молодежной профилактической акции «Выбери жизнь», 2015 г., 2 стр.