ФОС по мдк 04.01 продажи гостиничного продукта

ФОС по мдк 03.01 обслуживание гостей в процессе проживания. Специальность гостиничный сервис

Фонд оценочных средств по мдк 02 прием, размещение и выписка гостей. специальность Гостиничный сервис

Цель: - Образовательная: сформировать понятие о топливной промышленности, отраслевой структуре и сырьевой базе Донецкой области. - Развивающая: развить навыки применения работы с картой. - Воспитательная: воспитать важность изучения географии, любознательность и краеведческий подход.

Цель: - Образовательная: сформировать понятие о топливной промышленности, отраслевой структуре и сырьевой базе Донецкой области. - Развивающая: развить навыки применения работы с картой. - Воспитательная: воспитать важность изучения географии, любознательность и краеведческий подход.

В статье даны определения ЭОР и ЦОР, перечислены традиционные и инновационные критерии оценки электронного образовательного ресурса, раскрыты преимущества использования мультимедийных ресурсов на уроках, представлен каталог электронных образовательных ресурсов на сайте ФЦИОР и проекте «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов». Работа представлена на Всероссийский конкурс «Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональных задач».

Прект:"Секреты города Перми"

урок Фулей на 05.12.15

Здоровый смех - залог здоровья! ГБПОУ «Навашинский политехнический техникум»; автор работы – Маслов Никита Александрович; студент 1 курса группы 6-7 по специальности «Мастер по обработке цифровой информации»; руководитель – Елисова Ирина Александровна. Буклет выполнен в рамках молодежной профилактической акции «Выбери жизнь», 2015 г., 2 стр.

Муниципальное автономное образовательное учреждение "Школа с углубленным изучением отдельных предметов 85"; город Нижний Новгород; учитель русского языка и литературы Талецкая Эльвира Викторовна; 2015год; 4 страницы;урок элективного курса "Лингвистический анализ художественного текста" для 10 класса; систематизация названий ранних рассказов А.П.Чехова, понятие "предпонимание текста", взаимоотношения между рассказом и названием, анализ названия рассказа А.П.Чехова "Устрицы" и его содержания, выводы о роли названия в художественном произведении.

Здоровый человек-здоровое государство! ГБПОУ «Навашинский политехнический техникум»; автор работы – Ивентьева Ирина Анатольевна; студентка 1 курса группы 6-7 по специальности «Мастер по обработке цифровой информации»; руководитель – Елисова Ирина Александровна. Буклет выполнен в рамках молодежной профилактической акции «Выбери жизнь», 2015 г., 2 стр.

Конкурс лучшая презентация обучающегося. ГБПОУ «Навашинский политехнический техникум»; автор работы – Чернышёва Евгения Евгеньевна; студентка 1 курса группы 6-7 по специальности «Мастер по обработке цифровой информации»; руководитель – Елисова Ирина Александровна. Презентация посвящена символам России, 2015 г., 12 слайдов.

Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области "Россошанский колледж мясной и молочной промышленности"; г. Россошь; Воронежская область; Автор - Радченко Анна Сергеевна; I курс; специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); Руководитель: Сухорукова Людмила Александровна, преподаватель информатики; 2015г.; Конкурс кроссвордов по информатике; 2 стр.

Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области "Россошанский колледж мясной и молочной промышленности"; г. Россошь; Воронежская область; Автор - Пироженко Эдуард Александрович; I курс; специальность 09.02.04 Информационные системы (по отраслям); Руководитель: Сухорукова Людмила Александровна, преподаватель информатики; 2015г.; Конкурс кроссвордов по информатике; 3 стр.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 городского поселения Терек»; автор - Бузыкин Константин Сергеевич учащийся 10 "Б" класса. Руководитель педагог-психолог Бузыкина Н.Н. 2015, представлен кроссворд по информатике в программе Microsoft Excel 2010

Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области "Россошанский колледж мясной и молочной промышленности"; г. Россошь; Воронежская область; Автор - Лысенко Дарья Александровна; I курс; специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет; Руководитель: Сухорукова Людмила Александровна, преподаватель информатики; 2015г.; Конкурс кроссвордов по информатике; 3 стр.

Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области "Россошанский колледж мясной и молочной промышленности"; г. Россошь; Воронежская область; Автор - Лысенко Дарья Александровна; I курс; специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); Руководитель: Сухорукова Людмила Александровна, преподаватель информатики; 2015г.; Конкурс ребусов по информатике; 1 стр.

КГАПОУ «Пермский авиационный техникум им. А. Д. Швецова», г. Пермь/Россия. Презентация «Клянемся помнить» Автор: Новиков Александр Сергеевич. Руководитель: Боброва Ольга Леонидовна. Дисциплина: Информационные технологии. Презентация посвящена празднованию 70-летия Великой победы, содержит фронтовой фотоальбом, информацию о наградных медалях. Презентация создана и обработана самостоятельно студентом, содержит 15 слайдов.

ТОГБОУ СПО «Жердевский колледж сахарной промышленности»; Автор Тяпкина Н.В.; 10 стр.; 2015 г. Методические рекомендации для выполнения контрольной работы студентами заочного отделения по дисциплине Менеджмент (по отраслям) По специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)". Содержание: Введение; Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельных занятий, контрольных работ; Перечень тем для самостоятельного изучения по дисциплине; Тема для выполнения контрольной работы; Список рекомендуемой литературы

Эх, дороги к сценарию "песни подвига" Открытый урок по искусству в 9 классе (районный семинар учителей музыки) «Песни подвига» Цель урока: Показать роль песни на войне, ее могучее воздействие на человека, побуждавшее его к преодолению трудностей через борьбу к победе. Задачи: 1. Воспитательная – воспитывать патриотические чувства у подрастающего поколения, любовь к своей Родине, уважение к старшему поколению через музыку, написанную в годы войны. 2. Образовательная расширять представление учащихся об истории возникновения военных песен, композиторов военной поры, собрать материал о любимых песнях ВОВ, показать связь музыки с другими видами искусства 3. Развивающая - духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, повышение уровня духовной культуры, формирование высоконравственного, духовно богатого, преданного своей отчизне, уважающего и знающего свою богатую культуру человека. - развитие творческого мышление и воображение учащихся посредством слушания и исполнения музыкальных произведений, ассознативных связей музыки с литературой, историей, изобразительного искусства. На уроке используется: компьютер, мультимедийный проектор, гитары, записи песен военных лет, репродукции картин на военную тему, книжная выставка.

22 июня 1941 – 9 мая 1945 к сценарию "Песни подвига" Открытый урок по искусству в 9 классе (районный семинар учителей музыки) «Песни подвига» Цель урока: Показать роль песни на войне, ее могучее воздействие на человека, побуждавшее его к преодолению трудностей через борьбу к победе. Задачи: 1. Воспитательная – воспитывать патриотические чувства у подрастающего поколения, любовь к своей Родине, уважение к старшему поколению через музыку, написанную в годы войны. 2. Образовательная расширять представление учащихся об истории возникновения военных песен, композиторов военной поры, собрать материал о любимых песнях ВОВ, показать связь музыки с другими видами искусства 3. Развивающая - духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, повышение уровня духовной культуры, формирование высоконравственного, духовно богатого, преданного своей отчизне, уважающего и знающего свою богатую культуру человека. - развитие творческого мышление и воображение учащихся посредством слушания и исполнения музыкальных произведений, ассознативных связей музыки с литературой, историей, изобразительного искусства. На уроке используется: компьютер, мультимедийный проектор, гитары, записи песен военных лет, репродукции картин на военную тему, книжная выставка.

Песни подвига сценарий Открытый урок по искусству в 9 классе (районный семинар учителей музыки) «Песни подвига» Цель урока: Показать роль песни на войне, ее могучее воздействие на человека, побуждавшее его к преодолению трудностей через борьбу к победе. Задачи: 1. Воспитательная – воспитывать патриотические чувства у подрастающего поколения, любовь к своей Родине, уважение к старшему поколению через музыку, написанную в годы войны. 2. Образовательная расширять представление учащихся об истории возникновения военных песен, композиторов военной поры, собрать материал о любимых песнях ВОВ, показать связь музыки с другими видами искусства 3. Развивающая - духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, повышение уровня духовной культуры, формирование высоконравственного, духовно богатого, преданного своей отчизне, уважающего и знающего свою богатую культуру человека. - развитие творческого мышление и воображение учащихся посредством слушания и исполнения музыкальных произведений, ассознативных связей музыки с литературой, историей, изобразительного искусства. На уроке используется: компьютер, мультимедийный проектор, гитары, записи песен военных лет, репродукции картин на военную тему, книжная выставка.

К песне Афганистан

сценарий

Афганистан – незаживающая рана. (музыкально-литературная композиция) Погибшие солдаты: 1. Слушайте! Это мы говорим. Мертвые Мы. 2. Слушайте. Это мы говорим Оттуда. Из тьмы. 3. Слушайте! Распахните глаза. Слушайте до конца. Это мы говорим. 1. Мы забыли, как пахнут цветы, Как шумят тополя… Мы и Землю забыли. Какой она стала, Земля? 2. Как там птицы? Поют на Земле без нас? Как черешни? Цветут на Земле без нас? Как светлеет река? И летят облака над нами. Без нас? 3. Никого не разбудит оркестра печальная медь. Только самое страшное – Даже страшнее, чем смерть, - Знать, что птицы поют на Земле без нас! (уходит) Продолжается жизнь. 1. И черешни цветут на Земле Без нас… (уходит) 2. И светлеет река, И летят облака Над нами – без нас. (уходит) Звучит фонограмма «Поклонимся великим тем годам» 4 юнармейца возлагают гирлянду к памятнику. 1. Не знали мы тяжелых лет, Но мы о них слыхали с детства. Отдали память нам в наследство Мать, бабушка, отец и дед. 2. Давно последний взрыв уснул, Но остается скорбь о близких. У дорогих нам обелисков Мы принимаем караул. 3. Святую память не сгубить Ее от нас возьмут потомки. От войн останутся обломки, А память будет вечно жить! (Звучит метроном, имитируя биение сердца) 4. Мысленно пусть станут перед строем На войне погибшие герои! Слушайте, за мир и счастье павшие, Наши братья, деды и отцы, Жизнь свою за Родину отдавшие, Слушайте, погибшие отцы! (Звучит песня «Афганистан», презентация)